精校解析Word版--陕西省榆林市子洲中学高一上学期期中考试语文

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1、陕西子洲中学高一年级上期期中考试语文试题一、选择题（每题3分，共39分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.漫溯（suò）阙秦（quē）慰藉（jiè）以飨士卒（xiǎng）B.谤讥（bàng）卮酒（zhī）胆怯（qiè）浪遏飞舟（è）C.玉玦（jué）丰腴（yú）戛然而止（gá）目眦尽裂（cì）D.参乘（shèng）谥号（yì）刀俎（zǔ）共其乏困（gòng）【答案】B【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义

2、定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A项，漫溯（sù）；C项，戛然而止（jiá）；D项，谥号（shì），共其乏困（gōng）。故选B。2.下列句子横线上依次应填入的词语是（）①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测【答案】A【解析】A（品位：名词

3、。/品味：动词。灌注：浇灌、流入。/贯注：集中注意力于。揣摩：悉心探求。/揣测：推测。）3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A.重阳节来临之际，农工党淮北市委会组织一批风华正茂的退休老党员赴柳孜隋唐大运河码头遗址和淮北市博物馆参观游览。B.德国女小说家、诗人、散文家赫塔•米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。C.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。D.登上仰慕已久的黄山，同学们眼界大开，他们一会俯瞰脚下的云雾松柏，一会举目仰望远处的落日归鸟，指

4、点江山，心潮澎湃。【答案】B【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中A项，“风华正茂”正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌；此处用来形容“退休的老根部”用词不当；B项，“峥嵘岁月”形容不平凡的年月；此处用来形容“德国女作家兼诗人赫塔•米勒的作品多以二战为背景，反映的是不平凡的年月中罗马尼亚裔德国人的生活”符合语境；C项，“屡试不爽”屡次试验都不错；此处用来形容“他们几次考试都不理想，心

5、情糟透了”不合语境；D项，“指点江山”指评说国家大事，指对某件事物或天下大事的意见见解，也指有大的志向和决心；此处用来形容“同学们登上黄山之后看到的景象”用词不当，属于望文生义。故选B。4.下列各句中没有语病的一项是（）A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。B.王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进

6、一步的了解。D.当年，梁启超为徐志摩和陆小曼证婚时，就直言他俩是“品格有问题的人”，并希望他们以后不要在道德上再出问题。【答案】D【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项式杂糅，“使”不妥；B项“天的报纸”有歧义；C项语序不当，“两千多年前”应该放在“文物”前面。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点

7、注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。如A项式杂糅，“使”不妥。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。如C项语序不当，“两千多年前”应该放在“文物”前面。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的

8、一项。5.下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）A.备他盗之出入与非常也行李之往来B.为之奈何人不敢与忤视C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主D.微夫人之力不及此而伤长者之意【答案】B【解析】试题分析：古今词义变化分为五种情况：1、词义扩大，即文言文中，某些词的原有意义比较狭小，后来它的意义有了发展，应用范围比原来广泛了。2、词义缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。3、词义弱化