吉林省辽源高中2019届高三第二次模拟考试卷 历史 ---精校Word版含答案

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号高三第二次模拟考试卷历史（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（2019四川

2、省仁寿县）下图为西周分封示意图，周天子封颛顼后代熊绎于楚，封王室周章于吴，封功臣姜尚于齐，封王室召公奭于燕。据此可知分封制A．强化了专制主义中央集权制B．有利于加强边远地区的开发C．削弱了先代贵族地方人事权D．实现了统治权力的高度集中2．（2019年全国卷Ⅰ原创模拟）柏拉图认为，这种“民主政体”是一种很坏的政体，最大缺点是“极端民主”、“过度自由”。只要人民推举，不管什么人都可当执政者，而富有治国才能的贤人却反而被抛弃。柏拉图认为的“最大缺点”A．带来了雅典经济和文化的全面繁荣B．是对雅典民主政体全面客观的评价C．有利于调动当时雅典居民积极参政D．为后世民主集中制出现提供了借鉴3．

3、（2019福建省泉州市）对辛亥革命的评价，有人认为它开启了中国进步的闸门，是国家转型的助推器；有人认为它结束了封建帝制，是中国民主政治的奠基石；也有人认为它反帝反封建不彻底，是一次有限革命。这说明A．历史评价比历史叙述更客观B．历史事实的多元化影响评价C．同一历史事实会有不同评价D．历史解释具有一定的客观性4．（2019湖南省岳阳市）1959年，美国发表一份对华政策的研究报告：赞成中共加入联合国，台湾则成为普通会员；成立“台湾共和国”，台湾军队撤出金门、马祖等，对此，台湾方面回应：《开罗宣言》早已明确规定归还中国，自1945年起，早已无台湾的法律地位问题。这表明A．台湾当局坚持“一

4、个中国”B．蒋介石改变追随美国的政策C．蒋介石欲借机使台湾问题国际化D．中美关系出现重大转折5．（2019四川省绵阳市）北约是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。下表中北约组织成员的变化情况主要反映了A．美国加强欧洲的军事渗透B．北约组织的战略目标发生转变C．区域集团化趋势不断加强D．美苏对东欧国家的争夺更激烈6．（2019湖南省醴陵市联考）西汉建立前期，推行休养生息政策，轻徭薄赋，农业税征收比例曾低至1/30，虽然促成了农业的迅速恢复和发展，但又远远不能满足王朝财政需要。为解决这一矛盾，此后西汉政府A．提高农业税和商业税比例B．加强了对经济资源

5、的垄断C．大量裁减政府机构和人员D．颁布“推恩令”7．（2019广东省肇庆市）1890年，与西方相比，上海机器织布局一般男女工人收入较低，平均工资是银元5元左右（月薪）。而农业相对发达的直隶（京津地区），普通农民的总收入，即使在年成好的年头，每人也只有18元。这说明当时A．直隶地区经济发展优于上海B．上海地区自然经济开始瓦解C．新生产方式有利于人民生活的改善D．男女工人收入差距日益缩小8．（2019甘肃省靖远县联考）1952～1978年，我国国民生产总值增长了4.3倍，工业总产值增长了13.6倍，而居民消费水平仅增长了68.5％，平均年增长仅2.1％。这一经济增长形势A．说明计划经

6、济体制调节失灵B．反映经济结构发生本质变化C．不利于国民经济可持续发展D．表明人民生活质量大大提高9．（2019山西省部分学校）1973年，世界石油价格大涨，令苏联这个富油国获得了一笔“大而易得”的外汇收入，苏联领导层认为无论政治还是经济都可以高枕无优，也正是从这一年开始，苏联在历史上第一次成为粮食净进口国，并且进口依赖越来越大。这导致了苏联A．新的经济体制得以建立B．对美国军备竞赛优势明显C．积累了越来越多的矛盾D．综合国力与美国相差无几10．（2019安徽省合肥市质量检测）特朗普竞选美国总统前后推出逆全球化口号，实施了一系列贸易保护政策，一些欧美大国也采取了一系列逆全球化举措，

7、逆全球化趋势逾发明显。这表明全球化进程中A．发展中国家成为主要受益者B．逆全球化成为国际主流现象C．新的国际政治格局已经形成D．发达国家主导地位受到冲击11．（2019四川省绵阳市）启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表由此可知，这一时期A．启蒙思想推动法国基础教育发展B．文化教育进步有助于启蒙运动发展C．欧洲贵族推动法国启蒙思想传播D．出版业是欧洲文化水平进步的动力12．（2019河北衡水中学模拟）新中国成立后，国家在教育方面主要是改造旧教育和学习苏联。到1958年，教