高中政治7.2弘扬民族精神课件新人教版必修

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1、(一)中华民族之魂——民族精神2、中华民族精神的重要性1、中华民族精神与中华文化的关系(二)中华民族精神的基本内涵1、团结统一2、爱好和平3、勤劳勇敢4、自强不息(三)永远高扬爱国主义的旗帜1、爱国主义是中华民族精神的核心5、以爱国主义为核心2、爱国主义不是抽象的，而是具体的7.2弘扬中华民族精神（一）薪火相传，越燃越旺1.民族精神是变化发展的民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富发展的过程。中华民族精神在不同的时期有共同的要求，但也有不同的内涵。中华民族精神在

2、不断丰富和发展。2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展有哪些呢？（1）新民主主义革命时期（特征：民族性、时代性、先进性）井冈山精神长征精神：延安精神：红岩精神：西柏坡精神（2）社会主义革命和建设时期：雷锋精神大庆精神“两弹一星”精神抗洪精神抗击非典精神载人航天精神抗雪灾精神抗震精神这些精神都体现了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（1）新民主主义革命时期井冈山精神主要内涵是：坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题，体现了

3、井冈山精神的最显著特征。长征精神：主要内涵是：救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。主要内涵是：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。延安精神：主要内涵：敢于斗争，敢于胜利，实事求是，艰苦奋斗。红岩精神：西柏坡精神主要内涵是：坚定正确的政治方向，全心全意为人民服务，实事求是，理论联系实际，密切联系群众，敢于胜利，艰苦创业。新民主主义革命时期：井冈山精神长征精神延安精神红岩精神西柏坡

4、精神中华民族精神的主体：中国共产党人的革命精神特点：民族性时代性先进性（2）社会主义革命和建设时期：雷锋精神：主要内涵是：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精神。主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。大庆精神主要内涵是：为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学的求实精神。胸怀全局、为国分忧的奉献精神。“两弹一星”精神抗洪精神主要内涵是：“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”

5、。抗击非典精神主要内涵是：“万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利”的抗击非典精神。载人航天精神主要内涵：“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。抗雪灾精神抗震精神主要内涵是：爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、不怕牺牲、团结协作、众志成城。主要内涵是：“万众一心、众志成城、全力以赴、同舟共济的团结协作精神，血脉相通、心手相连、一方有难、八方支援的扶危济困精神，迎难而上、不屈不挠、自强不息、勇往直前的拼搏战斗精神，百倍努力、争分夺秒、抢救到底、绝不放弃的坚忍抗争精神，振奋

6、精神、坚定信心、不畏艰难、连续作战的英雄主义精神”。社会主义革命和建设时期：雷锋精神“两弹一星”精神大庆精神抗洪精神载人航天精神抗击非典精神继续弘扬并增添新的时代内容把中华民族精神提升到了一个新水平三峡移民精神青藏铁路精神材料：党的十六大报告指出：“当前，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。材料:美国以强化“美国精神”为公民教育的重点；俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教

7、育的大纲和法案，力求重振民族精神；韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。各国努力培育的民族精神……富有开拓精神，崇尚白手起家，追求成功，注重个人奋斗，强调从小自立信奉儒家思想、团结、奋争、民族利益高于个人利益，强烈的国货观念强烈的忧患意识，善于借鉴与创造，忠孝至上的爱国情结不分种族、宗教，团结一致，强调“我是××人的民族精神和国家意识”理性主义，思辩精神，严谨而秩序美国韩国日本新加坡德国1、弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务。（二）永远高擎中华民族的精神火炬青海省玉树县

8、2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。黄福荣原是香港一名货车司机，多年来热心内地公益事业。4月14日，青海玉树发生地震，在当地孤儿院做义工的阿福为救3名孤儿和l名老师而牺牲，终年46岁。7月1日，香港特区政府追授其“金英勇勋章”。8月20日国务院追授其为“抗震救灾舍己救人杰出义工”。2