预付款项采购业务

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1、预付款项采购业务2011年11月5日C15三、说学法一、说教材二、说教法四、说教学程序一、说教材选用教材《采购及应付款项业务处理》杜怡萍教材中的地位和作用非重点、较常见，三大采购结算方式之一与其他课程的联系以《基础会计》、《财经法规》等专业课为基础，以“ERP企业认知沙盘”为铺垫，“网中网”会计实训课进行配合练习、考核教材处理将第二单元结算方式融入固定资产采购和材料采购中、突出业务流程说教材教材分析2007.01知识目标能力目标情感目标巩固预付款项采购的基础知识熟悉预付款项采购的业务流程提升学生在实际工作中

2、的业务处理能力，培养学生分析问题、解决问题的能力及语言表达能力激发学习兴趣，培养团队协作精神、提升职业素养，保持严谨的工作态度说教材教学目标目标分析说教法教具ERP沙盘、计算机、项目资料袋、PPT课件、影音资料教学重点教学难点熟悉业务流程教学重、难点按行业要求进行账务处理一、说教材二、说教法*但掌握程度参差不齐1.会相关票据的填写“ERP企业认知沙盘集训课”2.大体了解企业从组建到采购、生产、销售、编制报表全过程模块课3.未接触过实际工作，对具体业务流程不了解学情分析说教法高二学生*需要教师正确引导4.学生

3、思维活跃，动手能力和求知欲较强情境教学法项目教学法启发式教学法教法说教法教学方法三、说学法一、说教材二、说教法角色扮演法小组合作法讨论法学法自主探究法说学法学习方法三、说学法一、说教材二、说教法四、说教学程序说教学程序课前准备网中网填写相关票据网络、行业调查预付款采购流程，QQ群共享上交调查报告网中网上检查学生票据填写QQ群上与学生交流PPT课件、影音资料、项目资料袋（分岗位）学生准备教师准备说教学程序25分钟1分钟5分钟2分钟四、任务实施三、评估要求二、任务分工一、项目背景五、阶段总结六、项目拓展6分钟6

4、分钟创设情境，明确任务合理分工，进入角色明晰责任，力争高分做中学，做中教信息反馈，突出重点知识延伸，能力扩展设计思路说教学程序一、项目背景北京方舟有限公司业务核算项目生产采购销售利润组建报表阶段任务：预付款采购业务说教学程序二、任务分工确定项目组发放项目资料袋落实岗位角色明确岗位任务203每位同学一个随机产生项目组（根据资料袋内的组号、岗位卡就座）为项目组起具个性的名字学生佩戴岗位卡确定岗位角色分组讨论确定各个岗位的工作内容及工作任务说教学程序三、评估要求项目组号岗位任务完成情况(3分)团队互助(2分)服从

5、意识(2分)岗位互通（3分）小组展示(加2分)合计(10+2分)组号姓名角色岗位任务完成情况(3分)团队互助(3分)沟通能力(2分)自我展示(加2分)合计(10+2分)项目组评估要求（教师评）项目成员评估要求（学生评）结算余款43验收入库教学重点教师活动——发指令明确任务说教学程序四、任务实施学生活动——角色扮演、业务处理会计出纳仓库管理员难点突破预付货款2采购员问题解决预案1.视频帮助2.网上百度3.打开会计凭证资料包打开锦囊获得帮助洽谈订货、签合同1五、阶段总结说教学程序项目组成员内部将每个人的工作向组

6、员介绍，并综合汇总预付款材料采购业务流程角色填票据传票据采购员出纳仓管员会计说教学程序五、阶段总结洽谈订货、签合同预付货款验收入库结算余款说教学程序六、项目拓展——“开”心擂台132456789六、项目拓展说教学程序利用“网中网”实训平台的票据资料和平日积累，自己设计一个预付款项采购业务，要求填写完整、准确。(小提示：可结合支票、银行本票等结算方式及多余款退回等内容）教学反思项目教学法ERP沙盘实训情境教学法启发式角色扮演法小组合作法自主探究法讨论法业务处理活动流程沟通能力团队合作精神语言表达职业生涯发展网

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