音位和音位归纳法

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1、第六节音位和音位归纳法@学习要点1.掌握音位理论的基本知识。2.了解音素和音位的区别。3.掌握归纳音位的方法和原则，熟悉普通话音位极其常见的音位变体。一、音位的定义音位指具体语言或方言在一类发音中，从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。二、音位与音素的区别与联系1、区别：(1)音素具有全民性，音质具有民族性或社会性。因此研究音素着重从语音自然属性入手；而研究音位则须落实到具体语言或方言，在语音的自然属性上，着重从社会属性入手。(2)音素只能从音质角度划分，而音位却可以从语音的四要素中任意一个

2、要素来划分。（3)分析音素只涉及某一个发音，而分析音位则涉及到某一类发音。(4)不同的音素不一定有区别意义的作用，但是不同的音位一定能区别意义。2、联系：(1)某一语言或方言的音位是从其音素中归纳出来的。(2)分析音位时总要落实到具体的音素。三、音位变体同一个音位往往包含一些不同的音素，这些音素是该音位在不同条件下的表现形式，叫做音位变体。音位变体是音位的具体表现形式，音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别。音位和音位变体是一般与个别的关系。例如：bao（包）ban（搬）ba（八）yan（烟）banɡ（

3、帮）bai（掰）wa（挖）yuan（冤）音位变体有两类：一类是条件变体，一类是自由变体。1.条件变体——受语音环境制约的音位变体。如：/a/[a]出现韵尾-i.-n前anaiuanuai[A]出现在韵尾-ng前angianguang[A]出现在零韵尾时aiaua[ε]出现在高元音iü和n之间ianüan2.自由变体——不受语音环境制约，不同的变体可以在同样的环境里无条件地变读。汉语有些方言[n][l]可以任意变读，没有辨义功能，如四川话，“男”、“兰”同音，可以读[nan],也可以读[lan]。“泥”、“梨”

4、也同音，可以读[ni],也可以读[li]，不受条件限制。四、音位归纳的基本原则A.对立原则在某一语言或方言中，几个音素如果在同样的语音组合环境中能区别词或语素，那么这几个音素就是对立性的关系，它们可以成为各自独立的音位。例如：[p][p‘A55]（趴）[A55][p‘][pA55]（八）辨别方法：将这几个音素在同一样语音组合中进行替换。例1：mA214(马)nA214(哪)pA214(把)lA214(喇)进行替换之后发现，[m]、[n]、[p]、[l]出现在同样的语组合环境中能区别不同的词，因此[m]、[n]

5、、[p]、[l]四个音素在汉语普通话中可以归纳为四个独立的音位。例2：mA214(马)mi214(米)mo214(抹)mu214(母)[A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区不同的词，因此它们普通话中也可以归纳为四个独立的音位。B．互补原则两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而又呈互补分布状态，这两个音素就形成互补关系。形成互补关系的音素可以归纳成一个音位，用一个音位符号标写，各音素的不同读音由不同的语音环境决定。例如：普通话的[a]只出现在[i]和[n]之前，[ɑ]只出现在[ŋ]和[u

6、]之前，[A]出现在没有韵尾的场合，[ε]出现在[i][y]和[n]之间，[a][ɑ][A][ε]四个音素是互补的，可以归入同一个低元音音位/a/。C．音感差异原则互补分布是把若干音素归并为一个音位的必要条件，不是充足条件。属于一个音位的各个变体在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比较近似，如果两个音的音感差异明显，即使是互补关系也不能归并为一个音位。例如：普通话里m只能出现在音节的开头，nɡ只能出现在音节的末尾，从整个鼻音系统上看，m和nɡ存在着互补关系但是，m和nɡ的音感差异太大，来源也不同，没有人认

7、为它们是一个音，当然不能归并为一个音位。D．系统性原则归纳音位还须考虑归纳出来的全部音位是否系统整齐简明经济。有时候归为一套音位还是两套音位，似乎都有道理，都符合对立互补原则，语音上也有一定的相似性，这时就主要考虑语音的系统性了。例如：辅音开口呼齐齿呼合口呼撮口呼jqx-+-+gkh+-+-zcs+-+-zhchsh+-+-五、普通话音位系统（一）普通话辅音音位汉语语音系统有22个辅音音位。即：/p/、/p‘/、/m/、/f/、/t/、/t‘/、/n、/l/、/k/、/k‘/、/x/、/ŋ/、/t/、/t

8、‘/、//、/tʂ/、/tʂ‘/、/ʂ/、//、/ts//ts‘/、/s/。普通话辅音音位常见的变体有：1．大多数辅音音位（[f]除外）与圆唇元音拼合时，产生唇化辅音音位变体。例如：[t‘u]（突）、[ʂu]（书）、[y]（虚）与[t‘i]（梯）、[sA](杀)、[i]（稀）比较，“突”、“书”、“虚”的声母[t‘][ʂ][]是圆唇的。2．舌尖中音[t]、[t‘]、[n]、[l]和齐齿呼韵