《时政治权利和义务》PPT课件

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1、第二框第一课时18．无论是汶川、玉树地震，还是西南大旱，伸出援助之手的大军中总有中学生的身影。他们积极捐钱捐物奉献灾区的同时，也有下列心结：“我们捐的钱和物是向父母要的，父母自己捐不就可以了，干嘛还要从学生这里绕一圈！”“政府通过财政支出，调集大量人力、物力、财力救灾，还需要我们中学生掺和吗？”“我们捐的钱要是被挪用做别的事请，到不了灾区人民的手中怎么办呢？”请你结合所学《政治生活》知识，帮助同学们解开上述心结。（1）我国是人民当家作主的社会主义国家，公民享有广泛的政治权利和自由。中学生要积极参

2、与政治生活，培养主人翁的意识。（2）我国公民的权利和义务是统一的，个人利益与国家利益在根本上是一致的。当灾难发生后，中学生积极主动捐钱捐物，既培养自己的义务意识，又培养服务社会的责任意识。（3）广大公民、媒体、职能部门都要依法加强对救灾钱物使用的监督，有关部门要依法惩处违规违法行为。二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，11．人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。（√）12．人民民主专政的最大特点是民主具有广泛性和真实性。（╳）13．居委会干部居民选有利于我国基层政权进一步完善。（╳

3、）14．我国公民的基本权利是选举权和被选举权、政治自由、监督权。（╳）15．我国公民主要通过社情民意反映制度参与民主管理。（╳）16．没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（√）１、人民民主专政的本质是公民当家作主。（注意：公民与人民不能等同。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。）２、在我国，公民的权力和义务是相统一的。（注意：权利与权力不是一回事）３、我国是人民民主的社会主义国家。（注意：人民民主与人民民主专政不一样的）４、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。（注意

4、：并不是所有公民都有。宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。）５、选举权就是选举国家机关工作人员的权利。（注意：是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。）６、享受权利才是人民当家作主的体现。（注意：人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现。）７、受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。（注意：公民在法律面前一律平等，公民受教育程度的高低不影响公民享有的权利的多少。）8、公民享有的权利都是一样的。（注意：错。如，全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权

5、，并非人人都有。）12、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用。（注意：错，公民实行民主监督，有着重要的现实意义，见课本第29页）13、公民应先履行义务，后享受权利。（注意：权利和义务作为法律关系是同时产生而又相对应存在的。）判断：我国公民人人平等，所以每个人都享有选举权和被选举权。判断下列人员享有选举权和被选举权的是：1.张丽被选为我班班长2.上初一的莉莉参加本村村长的换届选举3.因盗窃被判一年有期徒刑的张某4.曾因盗窃坐牢的李某5.某智障成年人

6、6.某精神病病人7.在中国居住了十几年的美国人8.文盲李大爷复习回顾：1、什么是国家？（本质）；其根本属性是什么？2、我国国家性质是什么？（国体）3、人民民主专政的本质和最大特点是什么？民主的特点又体现在哪两方面？4、民主与专政的关系？5、为什么要坚持人民民主专政？一、学习目标1、知识目标识记公民的政治权利和义务，理解参与政治生活的基本原则。2、能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力。3、情感目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，正确处理权利和义务的关系。二

7、、学习重难点1、重点公民的政治权利和义务；参与政治生活的基本原则。2、难点理解政治自由；法律面前一律平等；权利与义务的关系。三、学习方法自主学习，合作探究，讲练结合看P8页探究活动的图片说说它们反映了哪些政治权利和政治性义务？政治权利和义务的地位：基础和准则走进生活你知道生活中的这些权利和义务？一、神圣的权利庄严的义务（1）含义权力与权利的区别（2）主要内容选举权和被选举权政治自由监督权1、公民的政治权利和自由第一，选举权和被选举权①条件②含义③重要性国家权力机关代表（人大代表）基本的民主权利

8、基础和标志思考:下列属于公民行使选举权的有？(1)我班班干部的选举(2)镇长的选举(3)县人大代表的选举(4)居委会、村委会的选举判断：选举权是全体公民依法享有的选举国家机关领导人的权利。法律资格．第二，政治自由①内容②重要性③自由和法律的关系观点争鸣观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么。观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。自由是相对的，法律是自由的体现和保障。公民必须在法律的范围内行使政治自由。第三、监督权含义：内容：公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。(