隐形眼镜验配技术》整体设计

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1、《隐形眼镜验配技术》整体设计眼视光工程学院：王海英副教授高级技师“课证融合”准技师高技能人才培养模式。专业人才培养模式培养掌握光学和视光学基础理论，了解必要的医学知识，能运用现代的技术和手段进行验光配镜及各种眼镜的加工与维修整形，全面掌握隐形眼镜的验配技术，熟练运用计算机选型配镜，懂经营、会管理，德、智、体全面发展的高素质、高技能人才。专业人才培养目标课程结构体系开发过程问卷调研工作岗位国家职业标准工作任务知识+技能+素质课程重构具体安排培养计划专业的职业岗位群接待与销售岗位1验光岗位2隐形眼镜验配岗位

2、3眼镜定配岗位4整形校配检测眼镜岗位5维护仪器岗位6眼镜店经营管理岗位7课程特色1.根据岗位要求确定教学内容，构建“教、学、做”一体的课程体系；2.工学结合，校企结合，构建立体化的教学模式；3.密切与国际学会联系，搭建示范的课程教学平台。课程整体设计课程设置1教学内容2教学方法与手段3师资队伍4实践条件5教学效果6课程设计以隐形眼镜验配能力培养为重点与天津眼科医院、强生视光学苑、国际隐形眼镜教育者学会等合作进行基于隐形眼镜验配工作过程的课程开发与设计充分体现职业性、实践性和开放性的要求课程设置课程定位主

3、干核心课程。根据隐形眼镜验配工作岗位所需的职业技能选取教学内容依据各种类型的隐形眼镜验配工作流程为主线整合、序化教学内容培养学生自主学习能力、创新能力以及综合职业素质为学生可持续发展奠定良好的基础。具备一定《眼的结构》、《屈光检查》、《验光技术》、《眼镜光学技术》等基本知识和技能是学好本门课程的基础。教学目标通过该门课程的学习，使学生在理论上和技能上达到如下要求：（1）能力目标Ø具有眼部参数测定的能力Ø具有眼部健康检查的能力Ø具有泪液测试的能力Ø具有软性隐形眼镜验配的能力Ø具有半硬性隐形眼镜验配的能力Ø

4、具有特殊隐形眼镜的验配的能力Ø具有识别隐形眼镜沉淀物并给予适当处理的能力Ø具有诊断隐形眼镜相关并发症的能力。教学目标（2）知识目标Ø掌握隐形眼镜的配前检查及各项检查的意义Ø掌握角膜对氧气的需求及戴镜后泪膜的变化Ø掌握软性隐形眼镜的材料,加工工艺,适应症及禁忌症,验配方法Ø掌握半硬性隐形眼镜的材料,加工工艺,适应症及禁忌症,验配方法Ø掌握特殊隐形眼镜的材料,加工工艺,适应症及禁忌症,验配方法教学内容散光软性隐形眼镜的验配球面软性隐形眼镜的验配RGP隐形眼镜的验配特殊隐形眼镜的验配企业专家论证国家职业资格标

5、准验配流程隐形眼镜二、教学内容课程设计以“各种类型的隐形眼镜验配流程”为载体重构课程内容体系球面软性隐形眼镜的验配散光软性隐形眼镜的验配特殊隐形眼镜的验配半硬性隐形眼镜的验配资讯决策实施检查计划评估六步贯穿的学习情境综合项目模块名称职业资格等级1、球面软性隐形眼镜验配初级2、散光软性隐形眼镜的验配中级3、RGP隐形眼镜的验配高级4、特殊隐形眼镜的验配准技师5、顶岗实习准技师各种类型的隐形眼镜验配流程学习情境单元项目球面软性隐形眼镜的验配1.1隐形眼镜市场调查报告1.2隐形眼镜的设计及推荐1.3球面软镜的

6、配前检查1.4球面软镜的配适评估1.5球面软镜的配发1.6球面软镜的复查散光软性隐形眼镜的验配2.1散光软镜的配前检查2.2散光软镜的配适状态评估2.3散光软镜的配发2.4散光软镜的复查RGP隐形眼镜的验配3.1RGP隐形眼镜的配前检查3.2RGP的配适状态评估3.3RGP隐形眼镜配发3.4RGP隐形眼镜复查特殊隐形眼镜的验配4.1圆锥角膜的验配4.2老视的验配4.3OK镜的验配4.4色盲隐形眼镜的验配学习情境设计学习领域隐形眼镜验配技术学习情境球面软性隐形眼镜的验配学时22学习目标：能够根据顾客的特点

7、，给出软性隐形眼镜的处方能够选择合适的试戴片能够进行配适状态的评估能够调整试戴片能够进行追加矫正能够给出最后的处方主要内容教学方法建议球面软性隐形眼镜的配前检查：问诊，眼部健康状态的检查，眼部参数的测定，泪液测试，屈光检查，综合评估等球面软性隐形眼镜的验配：软性隐形眼镜的材料,生产工艺,透氧性能及球面隐形眼镜的验配方法.项目法讲授法考核与评价检查单隐形眼镜验配过程教学材料学生知识与能力要求教师知识与能力要求备注隐形眼镜检查单隐形眼镜的透氧性能试戴片的选择方法软镜的验配掌握技术规范课程单元设计学习领域隐形

8、眼镜验配技术学习情境软性隐形眼镜的验配课程试戴片的选择学时2h学习目标：使学生了解试戴片选择的方法能够了解试戴片直径的选择方法能够了解试戴片基弧的选择方法能够了解试戴片度数的选择方法主要内容（*重点、难点）教学设计与组织试戴片直径的选择试戴片基弧的选择试戴片度数的选择教学设计：1.不同品牌试戴片实物展示为引导2.试戴片参数的介绍3.归纳出试戴片选择的关键和需要解决的问题，4.学生课后思考试戴片选择方法教学组织：学生按4-6人分组教学地点教学