《面积和面积单位》（人教）

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1、第五单元·面积面积和面积单位人民教育出版社三年级

2、下册人民教育出版社三年级

3、下册1课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标理解面积的意义；认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念；人民教育出版社三年级

4、下册课时引入想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。人民教育出版社三年级

5、下册感悟新知知识点一面积和面积单位思考：问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……

6、数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。人民教育出版社三年级

7、下册感悟新知知识点一面积和面积单位思考：问题，物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？人民教育出版社三年级

8、下册感悟新知知识点一面积和面积单位思考：封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。人民教育出版社三年级

9、下册归纳看不出哪个面积大。独立思考问题：下面两个图形，哪个面积大？观察重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？人民教育出版社三年级

10、下册归纳问题：“观察”“重叠”的方法不

11、能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？统一面积单位的必要性小组合作可以选用一种图形作单位来测量。人民教育出版社三年级

12、下册归纳汇报交流我选作单位来量。人民教育出版社三年级

13、下册归纳我选作单位来量。汇报交流人民教育出版社三年级

14、下册归纳汇报交流我选作单位来量，蓝色的长方形大。人民教育出版社三年级

15、下册归纳组织讨论我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。人民教育出版社三年级

16、下册归纳组织讨论我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。人民教育出版社三

17、年级

18、下册归纳认识常用的面积单位（一）认识平方厘米（cm2），建立表象（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米1厘米问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。人民教育出版社三年级

19、下册归纳认识平方分米（dm2），建立表象（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。用手比画1平方分米的大小。问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。人民教育出版社三年级

20、下册归纳认识平方米（m2），建立表象（3）边长1米的正方

21、形，面积是1平方米。活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学合作，比划1平方米有多大。问题：找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？1平方米到底多大呢？人民教育出版社三年级

22、下册归纳运用面积单位测量面积1.下面图形的面积各是多少？个个个151627人民教育出版社三年级

23、下册归纳运用面积单位测量面积2.下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米。）8平方厘米10平方厘米9平方厘米最小最大人民教育出版社三年级

24、下册归纳运用面积单位测量面积3.说一说测量扑克牌、课桌面、

25、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。人民教育出版社三年级

26、下册课后小结本节课学到了什么？请同学们叙述本节的概念和结论。