《政治法律部分》PPT课件

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1、学法用法法律基础特征：①②③本质：我国法律是的体现。作用—规定权利义务，规范人们的行为。作用—保障国家生活，维护人们合法权益。抵制不良诱惑预防违法犯罪不良诱惑有。加强自我防范，预防违法犯罪违法行为一般违法行为：和。严重违法行为（犯罪）：特征①②③特殊保护自我保护特殊保护自我保护提高自我保护意识掌握自我保护的方法智慧法律非诉讼方式诉讼方式原因：肩负重任、自己、外界做法：两部法律、四大保护作用P17P19P27P23P24-25P3-6P32P14P19P20P29-30一般违法行为与严重违法行为的关系P37权利与义务权利与义务关系。启示或要求。正确行使权利①

2、②③④依法履行义务①②③人身权利人身自由：生命健康权人格尊严权名誉权肖像权姓名权隐私权文化权利：受教育权（既是权利又是义务）公民的基本人权义务教育的特征：我们怎样履行受教育的义务经济权利财产所有权财产继承权智力成果权（知识产权）:著作权、专利权、商标权等消费者权利：、、、等学会依法维权P37政治权利：选举和被选举权、建议监督权等P54P50-51P57-60P62P63P74P77P79-80P83-85、P88P93P94P101P107-111P113-114P120-121P61基本保障基础首要的最根本的积极行使P65侮辱诽谤未经本人同意，不得以营利

3、为目的盗用冒用私人信息个人私事私人领域P81隐私：强制性公益性统一性P97占有使用收益处分重要武器锐利武器P103P104法律与社会秩序依法治国含义：依照的规定管理国家。基本要求是依法治国的前提是依法治国的中心环节是依法治国的关键是依法治国的必要保证核心：依宪治国宪法是国家的根本大法①②③宪法具有最高法律效力的表现①②③青少年怎样维护宪法的权威地位：行使建议监督权哪些方面途径行使时要注意的问题对国家机关的要求对公民个人的要求P76P81P81P80P83P84P82P76P76P77基本方略意义：长治久安P78法律常见非选择题型找准权利；说清法理；四步维权

4、设问类型涉及对象受害者侵权者政府部门群众媒体错误做法不维权：非法维权：这是一种违法行为。①违反的法律名称。②侵犯他人具体权利的名称（联系材料加以说明）。③结果：将受到道德谴责，法律制裁。评析正确做法依法维权：“四步维权”侵权者应有的正确做法。启示（对自己不负责），法律意识和自我保护意识淡薄，没有运用法律武器维护自己的……权益。违法行为，侵犯他人……权利，没有通过合法途径维护自己的……权益。①完善相关法律法规②加强监管，依法加大打击力度。制止违法行为（可以制止的情况），或向有关部门举报揭发。开展普法教育，宣传法律知识，增强人们的法律意识。①知法、学法、懂法、

5、守法，增强自我保护意识；②当合法权益受到侵犯时,要通过合法途径依法维权；③依法规范自身行为，不侵犯他人合法权益。·1.材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。请结合所学知识回答：（1）材料一体现了《未成年人保护法》规定的对未成年人实行哪两方面的保护?（2

6、）材料二中李某侵犯了小陈的哪项人身权利?（3）小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示?参考答案：（1）学校保护、社会保护（2）生命健康权（3）小吴的做法给我们的启示是：要善于同违法犯罪行为作斗争。李某的结局给我们的启示是：应该学会依法自律（或自觉抵制不良诱惑；违法犯罪会受到法律制裁；勿以恶小而为之等）。2、小明在公园游玩时，不慎将数码相机遗失。在路人提醒下，小明找到了拾得者小王。两人发生了激烈的争执。小明：还我相机。小王：这是我捡到的，现在归我所有！生气的小明打了小王一拳。小王：你……你干嘛打我？小明：谁叫你捡到东西不还？⑴小王和小明的言行都存在错误，请

7、任选一人，运用所学法律知识指出其错误，并作简要分析。我选择（小王或小明）言行中的错误。⑵小明该如何依法取回自己的相机？参考答案：⑴小王的言行侵犯了小明的合法财产所有权。在我国，捡到他人的遗失物不属于个人所有。小明的行为侵犯了小王的生命健康权。公民在行使权利时要在法律允许范围内以合法的方式进行。⑵依法向人民法院提起诉讼，请求明确相机的所有权；并请求法院强令小王返还相机。3.假如遇到以下情景，你应该怎么办？为什么？请任选两种情境作答。情景一：你放学回家，发现门锁被撬，屋内似有动静。情景二：书店老板向你的同学出售宣扬色情、凶杀、恐怖的书刊和音像制品。情景三：你的

8、文章被一家出版社收入作文集中，但出版社拒绝支付稿酬。我选情景作答办