《电磁振荡》PPT课件

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1、第二节　电磁振荡课前自主学案核心要点突破课堂互动讲练课标定位知能优化训练第二节　电磁振荡课标定位学习目标：1.了解电磁波发现的过程，理解麦克斯韦电磁场理论的基本思想．2．知道电磁波的形成及电磁波的基本特点．3．理解振荡电流、振荡电路及LC电路的概念，了解LC回路中振荡电流的产生过程．4．知道LC振荡电路中的能量转化情况，了解电磁振荡的周期与频率，会求LC电路的周期与频率．重点难点：1.麦克斯韦电磁场理论．2．电磁振荡的概念及振荡过程中各物理量的变化规律及其周期性．课前自主学案一、伟大的预言1．麦克斯韦电磁场理论英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上，建立了完整的电磁

2、场理论．可定性表述为：_______的磁场产生电场，________的电场产生磁场．变化变化2．麦克斯韦对电磁波的预言(电磁波的产生)如果在空间某区域中有________变化的电场，那么它就在空间引起________变化的磁场；这个变化的磁场又引起新的______的电场……于是，变化的______和变化的______交替产生，由近及远地向周围传播，形成了_________．周期性周期性变化电场磁场电磁波二、电磁波1．电磁波中的电场强度与磁感应强度互相_______，而且二者均与波的传播方向_______，因此电磁波是______．2．电磁波的速度等于_______，光的本质是___

3、_______．三、赫兹的电火花1．赫兹利用如图14－1－1的实验装置，证实了__________的存在．垂直垂直横波光速电磁波电磁波科目一考试http://km1.jsyst.cn/2016年科目一模拟考试题科目二考试http://km2.jsyst.cn2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频图14－1－12．赫兹的其他实验成果：赫兹通过一系列的实验，观察到了电磁波的反射、折射、干涉、衍射和偏振现象，并通过测量证明，电磁波在真空中具有与光相同的________，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论．四、电磁振荡的产生1．振荡电流和振荡电路(1)振荡电流：大小和________都做

4、周期性迅速变化的电流．(2)振荡电路：产生__________的电路．最简单的振荡电路为LC振荡电路．速度方向振荡电流2．电磁振荡的过程放电过程：由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大，电容器极板上的电荷__________，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为__________，振荡电流逐渐增大，放电完毕，电流达到最大，电场能全部转化为磁场能．逐渐减少磁场能充电过程：电容器放电完毕后，由于线圈的自感作用，电流保持______________逐渐减小，电容器将进行__________，线圈的磁场逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振

5、荡电流逐渐减小，充电完毕，电流减小为零，磁场能全部转化为电场能．此后，这样充电和放电的过程反复进行下去．原来的方向反向充电3．电磁振荡的实质在电磁振荡过程中，电容器极板上的电荷量，电路中的电流，与振荡电流相联系的电场和磁场都在______________，电场能和磁场能周期性的________．五、电磁振荡的周期和频率1．周期T：电磁振荡完成一次______________需要的时间．2．频率f：1s内完成的周期性变化的_______．周期性的变化转化周期性变化次数核心要点突破一、对麦克斯韦电磁场理论的理解在19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在系统总结前人研究电磁规律成果的基础

6、上，建立了完整的电磁场理论，预言了电磁波的存在．1．电磁场理论的核心之一：变化的磁场产生电场实验基础：实验装置如图14－1－2所示．当穿过螺线管的磁场随时间变化时，上面的线圈中产生了感应电流，使灯泡发光．麦克斯韦认为变化的磁场在线圈中产生了电场，正是这种电场在线圈中引起了感应电流．如图14－1－3甲图所示，麦克斯韦认为在变化的磁场周围产生电场是一种普遍存在的现象，跟闭合电路(导体环)是否存在无关，导体环的作用只是用来显示电流的存在．图14－1－22．电磁场理论的核心之二：变化的电场产生磁场麦克斯韦认为：由电现象和磁现象的相似性和变化的磁场能产生电场的观点，认为变化的电场就像导线中的

7、电流一样，会在空间产生磁场．根据麦克斯韦理论，在给电容器充电的时候，不仅导体中的电流要产生磁场，而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场．如图14－1－3乙所示．图14－1－33．对麦克斯韦电磁场理论的理解恒定的电场不产生磁场恒定的磁场不产生电场均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场不均匀变化的电场在周围空间产生变化的磁场不均匀变化的磁场在周围空间产生变化的电场振荡电场产生同频率的振荡磁场振荡磁场产生同频率的振荡电场4.对