新课标语文大雁归来课件

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1、大雁归来——【美】利奥波德视频作者简介利奥波德（1887-1948），美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。利奥波德长期从事林学和猎物管理研究。《沙乡年鉴》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,珍爱保护野生动物。学习目标初读课文，走近大雁浏览课文，交流生字词。用一句话说说文

2、章内容。跳读课文，圈画有关语句，说说你获得了关于大雁的哪些知识。雾霭（ǎi）缄默（jiān）沼泽（zhǎozé）香蒲（pú）凋零（diāo）环颈雉（zhì）狩猎（shòu）半蹼鹬（pǔyù）读一读，记一记雾霭：雾气。缄默：闭口不说话。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。沼泽：水草茂密的泥泞地带。狩猎：打猎。凋零：（草木）凋谢零落。读一读，记一记本文写了大雁的生活习性，表现了作者对大雁的喜爱之情。(1)来的季节是三月春天。(2)飞行的路线是笔直的。(3)三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。(4)十一月的大雁一声不吭。(5)爱寻食玉米粒。(6)常六只或以六的倍数列队飞。(7)四月夜间

3、,大雁会一阵阵喧闹。细读课文，了解大雁文中重点对大雁作了哪些描写？用了什么修辞手法？写出了大雁什么特点？1、大雁归来时。拟人，写出了大雁的灵性与热情。2、大雁觅食时。比喻，写出了大雁觅食返回时盘旋着陆的悠闲姿态。3、大雁集会时。拟人，把大雁晚归的情景说成是集会，把大雁的鸣叫说成是辩论、发言，生动形象。深入研读，体会情感从对大雁的生动的描写中，你体会到作者怎样的感情？无比喜爱作者这么用心观察大雁，这么多情地感受大雁，这样的情怀该怎样理解？表达自己呼吁人们把动物当做朋友，与动物和自然和谐相处的心声。揣摩语言，探究写法本文独特的写法表现在科学知识与文学趣味并重上，形象性、抒情性是本

4、文最明显的特征。哪些地方可以体现这一点？1一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。2一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来春天。3在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代５００年才有一种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的

5、１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达３９０多种。(新华网)拓展延伸动物是人类唇齿相依的伙伴，保护动物,是我们每一个人的责任。请你拟写一条保护动物的标语。地球上没有动物，那将是个没有活力的世界……不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。视频热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求！