苏教版四年级语文上册第24课-春联

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1、第一课时春联春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。对联对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个一类字和5个二类字，理解由生字组成的词语。3、了解课文大意，能划分段落。学习目标1、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；2、理解“

2、神州”、“揣摩”、“抑扬顿挫”、“开卷有益”等词语的意思。3、标出自然节，试着给文章分段。自学指导（一）tiēzēngtiānlǎnróng张贴增添浏览欣欣向荣sòngcílǜàojuànyì歌颂推辞声律奥妙开卷有益fēnmùchuǎicuò气氛和睦揣摩抑扬顿挫张贴增添浏览欣欣向荣歌颂推辞声律奥妙开卷有益气氛和睦揣摩抑扬顿挫要求：1、声音洪亮2、吐字清晰3、读准字音第二场比赛：比朗读课文一、（）主要讲新春佳节贴春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（即贴春联的作用），及春联的种类。二、（）主要讲春联的特点：讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。三、（）主要讲读春联也是一种很好的学习。

3、根据提示，给文章分段：一、（1）主要讲新春佳节贴春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（即贴春联的作用），及春联的种类。二、（2~3）主要讲春联的特点：讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。三、（4）主要讲读春联也是一种很好的学习。根据提示，给文章分段：比一比谁的字最漂亮、美观第三场比赛：比会写字完成《硬笔习字册》。当堂训练春联第二课时学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解有关春联的一些知识，培养热爱祖国传统文化的思想感情。默读课文第一自然段，看看春联的内容都有哪些。画出文中引用的五副春联，理解它们的意思。阅读提示：读读每副春联，想想它们写的是哪方面的内容，边读边圈

4、画出重点词，细细品味，体验春联的语言美、景色美、思想美。自学指导（一）新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。描绘美丽春光又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展现祖国欣欣向荣的景象春回

5、大地千山秀，日照神州百业兴。歌颂幸福生活表达美好祝愿勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。梅开春烂漫，竹报岁平安。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。这个句子把（）比喻成（），说明（）。春联百花园春联数量多，内容丰富请你试着连连看描绘美丽的春光。家家致富家家乐，处处迎春处处歌。展现祖国欣欣向荣的景象。艳阳照大地，春色满人间。歌颂劳动人民幸福美好的生活。祖国与天地同寿，江山与日月争辉。表达人们对新的一年的美好祝愿。四化宏图展，九州春意浓。你知道春联应该怎么写吗?阅读提示：请同学们认真朗读课文第二、三自然段，体会春联“讲究对仗”“读起来抑扬顿挫、和谐动听”的特点，并

6、能结合具体的春联说出来。自学指导（二）读读下面的春联，说说有什么特点。绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。对仗什么叫对仗？春联最讲究对仗，上下联不仅字数相等，而且词类相当。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。从刚刚学过的春联里选择你喜欢的一幅，说说对仗的特点。绿柳舒眉辞旧岁红桃开口贺新年讲究对仗字数相等词类相当家家致富家家乐处处迎春处处歌艳阳照大地春色满人间贴春联也有讲究，一般是上联在右，下联在左。所以我们读的时候，一般也是先读右边，再读左边。书山有路勤为径学海无涯苦作舟书山万仞志能攀学海无涯勤可渡语文是生活的，语文在于积累，先来考考大家的积累吧！《天安门广场》姹紫（）蓝天（）红墙（）雕

7、梁（）《开天辟地》头顶天（）左手持凿（）《老师，您好！》在昨天与今天之间铺设大道（）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血（）嫣红白云黄瓦画栋脚踏地右手握斧在现实和理想之间架起金桥地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳照样子填上合适的词语：例：绿柳对（红桃）海角对（）雨雪对（）旧岁对（）漫山对（）暮色对（）九州对（）雨对（）天对（）新对（）高对（）辞对（）开对（）老师这里有一些被风吹乱的春联，同学们能不能帮我对一对？家家致富家家乐处处迎春处处歌艳阳照大地春色满人间祖国与天地同寿江山与日月争