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时间:2019-05-16
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1、一种独特结构的作文·赞《成长》小时候的我,文静,听话,学习很好。上课,我认真听讲,积极回答问题;下课,我按时完成作业,做好预习复习;放学,我立刻回家,帮妈妈做家务。我从来不骂人,也不与别人打架,我是一个好孩子,所有人都这样说,包括爸妈在内。渐渐地,我长大了,从六岁到十六岁,有了自己的想法,有了自己的秘密,我渴望看到外面的世界。我依旧按时上课、听讲,只不过心会偶尔跑出去溜溜;放学,我不是立刻跑回家,有时会与同学玩一会儿,有时会一个人漫步。我也会和父母说学校里的事,只不过都是他们问我,我才回答,我觉得他们有些唠叨。我第一次和父母顶嘴,他们沉默了
2、一会儿,又各自去忙各自的事。事后,我有些后悔,可我碍于自己的自尊,没去给他们道歉。第二天,我收到了他们的一封信,好长好长:亲爱的女儿:你长大了,是该有自己的空间了,有自己的秘密了,是该放你飞了……如果你累了,想家了,就回到爸妈的怀抱。在我们的眼中,你永远是我们的骄傲。爱你的:爸妈我泪流满面,跑到爸妈面前,一头扎进他们的怀抱。是啊,十六岁的我依然需要爸妈的守望……《小米粥》小米粥在炉上,温火慢慢地烧着,旁边总是要有人守望的。烧粥的火,不能太旺,也不能太小,否则,粥就会溢出来或煮不熟。米刚放进锅中,安安静静,不吵也不闹,美美地躺在锅的怀抱。水热
3、了,水在粥中翻滚着,吵闹着,想看看外面的世界,急于逃离锅的怀抱。火太旺了,粥溢出来了。看粥的人,赶紧拿勺子搅拌一下,并把火关小一点儿。粥熬好了,小米粥的香,飘得好远好远……《烂漫的守望》小米粥在炉上,温火慢慢地烧着,旁边总是要有人守望的。烧粥的火,不能太旺,也不能太小,否则,粥就会溢出来或煮不熟。米刚放进锅中,安安静静,不吵也不闹,美美地躺在锅的怀抱。小时候的我,文静,听话,学习很好。上课,我认真听讲,积极回答问题;下课,我按时完成作业,做好预习复习;放学,我立刻回家,帮妈妈做家务。我从来不骂人,也不与别人打架,我是一个好孩子,所有人都这样
4、说,包括爸妈在内。水热了,水在粥中翻滚着,吵闹着,想看看外面的世界,急于逃离锅的怀抱。渐渐地,我长大了,从六岁到十六岁,有了自己的想法,有了自己的秘密,我渴望看到外面的世界。我依旧按时上课、听讲,只不过心会偶尔跑出去溜溜;放学,我不是立刻跑回家,有时会与同学玩一会儿,有时会一个人漫步。我也会和父母说学校里的事,只不过都是他们问我,我才回答,我觉得他们有些唠叨。火太旺了,粥溢出来了。看粥的人,赶紧拿勺子搅拌一下,并把火关小一点儿。我第一次和父母顶嘴,他们沉默了一会儿,又各自去忙各自的事。事后,我有些后悔,可我碍于自己的自尊,没去给他们道歉。第
5、二天,我收到了他们的一封信,好长好长:亲爱的女儿:你长大了,是该有自己的空间了,有自己的秘密了,是该放你飞了……如果你累了,想家了,就回到爸妈的怀抱。在我们的眼中,你永远是我们的骄傲。爱你的:爸妈我泪流满面,跑到爸妈面前,一头扎进他们的怀抱。是啊,十六岁的我依然需要爸妈的守望……粥熬好了,小米粥的香,飘得好远好远……这是一种什么样的结构呢?几乎是简单的穿插,连过渡句都没有。在这里,没有过渡句反而是个优点,让读者忍不住地去注意,去想两种没有联系的事物的关系,这样一思考,就会觉得文章有深度了。可以说这篇作文的效果主要是由结构撑起来的。但是要注意
6、,并不是随意两部分文字都可以用这种结构融在一起。前边两位同学读的时候,可能已经有人发现了,两部分文字都提到了一个重要的词,就是“守望”,说明两部分内容虽然没有联系,却都在讲同样的主题。主题统一的两种文字才适合使用这样的结构。
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