《索桥的故事》(北师大)

《索桥的故事》(北师大)

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时间:2019-05-10

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1、畅言教育本课时编写:合肥市桂花园学校夏柳红老师第二单元·遗迹索桥的故事第一课时1.认识7个生字;会写5个生字;能正确读写“缝隙、千真万确、疲乏”等词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。学习目标shā砂石dūn桥墩lán波澜mín岷江yuān冤枉píng坪坝yàn都江堰学习字词shā砂石miào庙宇dī堤坝xì缝隙隙庙砂堤碑bēi碑文学习字词缝隙千真万确牺牲燃烧贴近忙碌疲乏百年千载学习字词忙碌:千真万确:缝隙:光景:雪冤:自然:依旧:光景:解释词语繁忙,无空闲的时间。十分真实,真确,确实。漏孔,漏洞,细缝。光阴;时间。洗清自己的冤名。表示理所当然。

2、照旧。表示大约的时间或数量。学习字词初读感知作者介绍生平简介:巴金(1904-2005),原名李尧棠,字芾甘,生于四川成都。现代文学家、翻译家、出版家。文学成就:“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,中国现代文坛的巨匠。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖,法国荣誉勋章和美国文学艺术研究院名誉院士称号。主要作品:“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、《灭亡》《寒夜》《随想录》等。初读感知自读课文概括课文的主要内容,了解作者的写作顺序。初读感知课文中提到的索桥,在今天四川省成都市都江堰,已经重新修茸。看图片,直观感受索桥的样子。看到了索桥你有什么感受。初读

3、感知初读感知安澜桥初读感知都江堰初读感知都江堰初读感知作者先介绍了索桥的位置、名称、桥面、桥栏等,然后描写了“我”走索桥的经过和所见,并由此引出了何先生夫妇造桥的动人故事。再写“我”走下桥的感受。最后说明了谁要是到站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。初读感知1.会写5个生字。2.能够熟练有感情地朗读课文。退出作业超市第二课时1.领悟作者对“更美、更好”的事物的赞美之情,体会他对“想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。2.体会怀古吊今的文章写景、记叙、议论、抒情相结合的写法特点。学习目标读课文,思考:1.索桥什么样子?2.为什么

4、要修建索桥?3.谁修建的索桥?怎么修建的?4.索桥到底有哪些故事?学习课文概括每一段的内容1.介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。2.写我走索桥的经过及所见。3.写“鱼嘴”的意义。4.写何先生夫妇造桥的经过。5.写走下索桥的感受。6.收束全文,揭示全文主旨。学习课文一:索桥的简介(桥身,桥面,栏杆,桥墩。)(1)二:桥上所感(走索桥的经过及所见所感)(2、3)三:桥下所悟(索桥的故事及感悟)(4、5)四:点明主旨(6)学习课文桥长,高,用竹索和木板修筑的,两边有竹索编的栏杆。没有桥墩。索桥到底什么样子呢?有什么特点呢?读课文,边读边画相关的语句,边思考。学习课文第二自

5、然段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用?表现索桥给人们的生活带来的便利。学习课文作者着重写“鱼嘴”有什么作用?交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。学习课文李冰是父,其子继承其业。李冰是战国时期的水利家,对天文地理也有研究。秦昭襄王末年(约公元前256-前251年)为蜀郡守,在今四川省都江堰市(原灌县)岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰,因而使川西平原富庶起来。学习课文据《华阳国志·蜀志》记载,李冰曾在都江堰安设石人水尺,这是中国早期的水位观测设施。他还在今宜宾、乐山境开凿滩险,疏通航道,又修建汶井江(今崇庆县西河)、白木江(今邛崃南河)、洛水(今石亭江)、

6、绵水(今绵远河)等灌溉和航运工程,以及修索桥,开盐井等。老百姓怀念他的功绩,建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之子李二郎协助李冰治水的故事。学习课文建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰父子治水伟业的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。而每年的清明时节,当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水(岁修完工后放水)典礼。李冰现在已成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵,而与水有关的宗教活动则加强了在灌区管理中政府与用水户之间的联系。学习课文学习课文学习课文学习课文你从李冰修建都江堰的故事中,体会到了什么?学习课文读第4自然段“这个故事”的内容指的是什么内容?“那一对

7、夫妇的心”是怎样的心?“这个故事的内容”:何公何母用心造桥为民带来便利。勇于创新,乐于奉献,造福百姓。学习课文画出倒数第二自然段的重点句子,并背诵。学习课文作者引用丹柯的故事有什么用意?课文中引用高尔基写的故事中勇士丹柯的事迹,只是为了增强一下表达效果,是对那种无私奉献精神的一个烘托和佐证,它们所表达的内涵是完全一致的。因为全文一直围绕这种精神来写,从桥写到历史,回顾都江堰工程的建造,回顾“夫妻桥”的诞生,以及引用丹柯“用自己的心燃烧照亮人们”的伟大精神,以此来增加文章的感染力,使感情的渲染达到一个高度。学习课文都江堰坐落于四

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