《画风》课件2

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1、15画风陈丹chéndān赵小艺zhàoyì宋涛sòngtāo宋陈赵涛丹艺显得更美了xiǎn忽然hū转斜乌丝接读课文，思考：1、是谁第一个提出画风的？2、又是谁第一个把风画出来的呢？（她是怎么想怎么做的？）3、陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？（从什么地方可以看出有风？）赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”赵小艺笑着说：“我还能画。”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。回顾课文，宋

2、涛、陈丹和赵小艺分别是怎样画风的？宋涛陈丹赵小艺把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝在大树旁画了几棵弯弯的小树画了一根旗杆，旗子在空中飘着；画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转雨丝斜斜斜的雨丝风把吹了，风藏在_____________里。风来了你能否根据以上示例将课文改编成一首诗歌？风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了我还能画风！老师问：“你想怎样画风？”我说：“———————。”我想画舞动的窗帘我想画摇摆的柳枝我想画翻滚的麦浪我想

3、画起皱的湖面……小组合作学习小组内先分工，分角色朗读课文。汇报展示：小组朗读课文的成果。你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？作业超市喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。