《最后一分钟》课件2

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1、最后一分钟“东方之珠”指的是哪里？导入：（香港）香港是“购物天堂”“美食天地”……这颗璀璨的明珠，经历了百年风雨，直到1997年7月1日才回到祖国怀抱，这是中国人一雪前耻，扬眉吐气的日子。今天，让我们穿越时空隧道，回到那个具有划时代意义的午夜，一起来感受香港回归“最后一分钟”的激动。“最后一分钟”具体指哪一分钟？（1997.6.30.23：59——1997.7.1.00：00）课文理解第一小节：“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么修辞手法？拟人，作者把香港当作久别重逢的亲人，就像跟亲人谈心似的，表现了香港就要回归祖国时所有中

2、国人都在满怀激情地迎接这一时刻的到来。课文理解“叩问”的意思是？所有中国人叩问的是什么？请同学们轻轻地读最后一句。叩问：真诚热切地询问。“中国人叩问的是什么？”可以叩问香港为何要走过150年的艰辛才回到祖国的怀抱；可以叩问香港在游离母亲的这段时光走过了多少风风雨雨……课文理解午夜，世界的目光聚集香港，无数颗心都在期待着香港政权交接仪式的到来，此时你将是怎样的心情？从诗中那里体会到的？抓住词语，如“风雨归程、越来越、叩问”等，体会急切、盼望之情。课文理解一百多年前，英国侵略者靠鸦片加洋枪、洋炮轰开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约

3、，这些已成为所有中国人的耻辱和心头之恨。林则徐是民族英雄，他带领中国人民在虎门销毁了英国人的鸦片，这是中国人民不屈的抗争。如今香港回归，这百年的屈辱在这一刻终于挥之而去，中国人可以扬眉吐气，怎不让人欢欣鼓舞呢？“发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”怎样理解？“发黄的旧条约”指的是《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》。“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。课文理解“长城的脸上，黄皮肤的脸上”，为什么有泪珠在缓缓地流淌？曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，压在中华儿女心头百年的耻辱终于雪

4、洗。中国人民的心情是复杂的，酸楚、激动、自豪，喜悦，饱含着各种情感的泪珠在缓缓地流淌；课文理解“使大海沸腾”怎样理解？“使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热情，非常强烈，非常深厚，仿佛能使大海沸腾似的。课文理解总结：文中四次提到“最后一分钟”，是在哪些地方？找到后读一读，说一说，每一次表达的情感有什么不同？。总结全诗，学习写法第一次：香港即将回归—激动。第二次：香港回归时—欣喜。第三次：香港的回忆—痛苦、屈辱。第四次：盼望香港回归—急切。总结全诗，学习写法写法：文章连续四次出现“最后一分钟”，既是文章的线索，又是情

5、感的主线，请同学们记住这种写法，并运用于自己的习作之中。拓展延伸美国《财富》杂志曾断言：“香港回归会死亡。”然而鲜活的事实让那些恶意亦或善意的预言落空。香港能如期回归祖国，离不开祖国的日益强大、繁荣。继香港回归后，澳门也回到了祖国的怀抱，现在还有台湾牵动着亿万中国人的心，我们祝愿祖国能早日实现和平统一大业，让我们一起期待着这一天的到来吧！作业请同学们课后查找并阅读香港回归后，这十几年中发生的故事，写写自己的感想，可以是一首小诗可以是一篇读后感，表达你对香港人民的热爱之情，对伟大祖国的赞美之情。再见！