《复习课件西游记》PPT课件

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1、名著复习09名著阅读考试内容1、了解作者及相关文学常识。2、了解基本内容,能根据具体要求进行概述。3、初步欣赏人物形象和艺术特色,能根据具体语段作简单分析。4、能具体说出自己的阅读体验,并就作品具体内容发表自己的看法。学习目标1.把握小说故事情节。3.结合具体文段，练习并巩固“概括故事情节”“分析人物形象”和“赏析语言特色”的解题方法。2.分析人物性格和归纳小说主题思想。情节回放《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，共一百回。分为两大部分：前七回讲孙悟空的出身和大闹天宫的故事，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料；

2、第八回至十二回唐僧出世，交代取经的缘由。第十三至第一百回是故事的主体，写孙悟空皈依佛门，与猪八戒、沙僧一起保护唐僧去西天取经，一路历经九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取得真经，他们自己也修成了正果。知识储备主题思想小说赞扬了不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神。知识储备人物典型情节对应的性格特征孙悟空唐僧猪八戒沙僧①孙悟空大闹天宫追求自由，不畏权贵，桀骜不驯，具有反抗精神；自高自大。②孙悟空三打白骨精③孙悟空三调芭蕉扇④真假美猴王武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。是个善良虔诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但昏庸顽固，是非不分。三打白骨精偷吃人参果勇敢

3、中带着怯懦，憨厚中带着奸滑，贪吃好睡，滑稽荒唐，爱搬弄是非，好占便宜。大战流沙河不善言辞；缺乏个性；恩怨分明；坚持原则；忍辱负重；顾全大局；1、故事情节生动有趣、曲折离奇；2、人物性格刻画鲜明生动。3、艺术风格诙谐讽刺。4、充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。艺术特色语言特点1、人物语言个性化，使性格更加鲜明；2、运用人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而准确。阅读感悟不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。阅读方法答题方法：1.概括情节2.概括作品中的相关故事情节3.分析人物形象4.分析艺术特色或语言特点5.

4、谈阅读感悟方法：某人+做某事联系作品的情节，针对问题概括方法：引用文段情节+概括形象方法：观点+例子(概括/摘引)+简要分析方法：联系实际，紧扣主题（一）1．这两段文字涉及了一个什么故事？请概括出故事的起因、经过、结果。孙悟空三打白骨精唐僧师徒四人在取经路上遇上白骨精，它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑、朝山进香的老妪以及老丈的模样使唐僧和八戒上当，可均被孙悟空识破并打死它的化身。唐僧不辨人妖，念紧箍咒来惩戒孙悟空，并写下贬书，孙悟空只得返回花果山。白骨精将波月洞化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，请来孙悟空，终于救回师父。2．

5、这两段文字突出了孙悟空怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。文中通过孙悟空“三打白骨精”的故事，表现他疾妖如仇、武艺高强，机智勇敢，洞察力强的特点.3.选文突出了唐僧怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（二）1．上文段选自文学名著《》，作者是。2.《西游记》具有神妙奇幻的想象，紧张曲折的情节，请你分别概括孙悟空三次借芭蕉扇的经过。（4分）①一借芭蕉扇，孙悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”使孙悟空再去借扇。②孙悟

6、空变成牛魔王骗取了真扇；牛魔王变成猪八戒把芭蕉扇骗回。③孙悟空无奈请来托塔李天王和天兵天将帮助，降伏牛魔王，再次从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭火焰山西游记吴承恩3．选文突出了孙悟空怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（4分）文中通过孙悟空“三借芭蕉扇”的故事，表现了他疾妖如仇、武艺高强，机智勇敢，洞察力强的特点。4.请结合文段内容，简要分析作品语言的一个特点。一是运用人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确。如“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”语言显得生动活泼。二是人物语言个性化，使性格更加鲜明。如“已在尊嫂尊腹之内耍子”、“我先

7、送你个坐碗儿解渴！”体现了孙悟空聪明、顽皮的个性。（三）1.用自己的话概括此选文段的内容。选段主要叙写孙悟空醉酒大闹天宫后的情景。2.联系全书，说说大闹天宫前后的孙悟空在性格上有何变化。从精神现象的角度看，孙悟空前期大闹天宫，隐喻着野蛮心性的放纵和宣泄；后期西天取经，则隐喻了为了特定的信仰和理想。3.孙悟空这个人物是作者刻画出来的最为精彩的人物之一，请根据选文内容说说孙悟空的人物性格。通过孙悟空大闹天宫的故事，表现了孙悟空追求自由，不畏权贵，桀骜不驯的性格特征，具有反抗精神。（四）1.请用简洁的文字概括文段的主要内容。老鼋要把唐僧师徒四人翻进水中去2.老

8、鼋为何要把他们师徒四人翻进水中去呢？用自己的话简单说说。因为老鼋先前拜托他们师徒