《香菱学诗》参考课件3

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1、香菱学诗《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品，它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，过着的豪华生活。雍正五年曹雪芹十三岁，他的父亲被革职，全部家产被查抄，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。曹雪芹(1715──1764

2、)名霑，字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。金陵十二钗副册判词根并荷花一茎香，平生遭遇实堪伤。自从两地生孤木，致使香魄返故乡。香菱：原名甄英莲，甄士隐之女，四岁时丢失，小说中出场最早的薄命女，她不仅自幼被拐，十几岁时被呆霸王薛蟠强买；先跟薛姨妈做使唤丫头，起名为香菱，后给薛蟠做妾。后来薛蟠娶正妻夏金桂，又将香菱改为秋菱，她倍受夏金桂折磨虐待，得了干血之症，很快就被金桂折磨致死了。“甄英莲”的谐音为“真应怜”。本文写薛蟠外出经商，宝钗央求母亲，把香菱带到园子里和她作伴。香菱在园子里住下后，开始求黛玉教她作诗。整体初读，制定学案：本课要掌握的几个目标，给人的启示是什

3、么？1.概括香菱学诗的过程，了解对人物刻画上的手法。2.通过香菱学诗，给我们的启示是什么？3.品味语言，鉴赏人物性格。4.制定积累词语卡片。1.分析香菱学诗的情节。三个步骤拜黛玉为师，品味王维诗重点解读：读杜甫诗，尝试作诗。经历两次失败，终于成功正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。划出文中表现香菱专心学诗的语句,是用什么方法来刻画的.侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。诗艺：格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。不以寄情寓兴，词害意、新意。作者借香菱学诗，表达了自己对诗艺的一些看法，请归纳之。宝、黛二人对香菱学诗的态度态度：不厌其烦、循循善诱、言简意赅原因：纯洁、脱俗的诗人气质

4、，宽厚、坦荡的胸怀。同病相怜、志同道合。态度：越发弄成个呆子这个人定疯了可真是诗魔淡然冷漠讽刺挖苦原因：女子无才便是德装愚守拙谙于世故精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒.一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残.绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏.博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆.咏月（三）探究学习:香菱学诗的启示：做有心人，提高兴趣学习有真情，多问苦学勤于实践，不怕失败香菱学诗的过程，可用王国维《人间词话》中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：第一境“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”第二境“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，。”第三境“顿悟”

5、阶段“众里寻他千百度，蓦然回首，那人在灯火阑珊处。”作业：根据本节课的内容，写一篇短文，题目为《香菱学诗的启示》。