《甲午海战》课件1

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1、甲午海战19世纪末，日本明治维新后开始了蓄谋已久的侵略战争。由侵略中国台湾到侵略朝鲜，并于1894年与中国正式宣战，这年正是甲午年，故称甲午战争。背景介绍舰眺毙牺督硝逐牲读一读（军舰）（击毙）（提督）（逐渐）（牺牲）（硝烟）（牲口）（眺望）碧浪滔滔硝烟弥漫热泪盈眶逐波踏浪烈火熊熊同甘共苦黑烟滚滚冲天而起同归于尽义愤填膺中弹累累置之度外读一读义愤填膺：胸中充满义愤。热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。同归于尽：一同死亡或毁灭。置之度外：不把（生死、利害）放在心上。词语解释课文先写了什

2、么？接着写了什么？最后写了什么？它是按照什么顺序来记叙的？动动手中的笔，把能够体现邓世昌和将士们英勇精神和高尚情操的句子划出来。初读感知邓世昌和将士们的高尚节操受到人们敬重。课文写了什么？它是按照什么顺序来记叙的？事情发展的顺序甲午海战的时间和起因。甲午海战的经过。哪些句子能体现邓世昌和将士们的英勇精神及高尚情操？把划出来的句子和大家分享一下，并谈谈自己的感受。写出了邓世昌的冷静善战。也正是因为有这个铺垫，才会有他后边的英勇作战。细读感悟“邓世昌坚毅沉着地指挥战斗，舰首舰尾轮番射击，炮弹纷纷击中日本军舰。”这是一段语言描写，“毅然”一词可以看出邓

3、世昌作战时的果断，指挥时的从容。“他毅然命令士兵：‘在我舰竖起帅旗。’”简单的语言描写体现了邓世昌及将士们的英勇精神和爱国情操。“随即邓世昌对全舰官兵庄严地说：‘我们从军卫国，早就将生死置之度外，今天的事，无非是以死报国而已！’将士们齐声回答：‘誓死报国，血战到底！’”“他下令，以最快的速度对准吉野号前进。霎时，致远号似一条发怒的火龙，直向敌舰冲去。吉野号上的日本兵被中国官兵的行动惊呆了，有的士兵吓得狂叫着跳水逃命。”仔细读读这段话，你体会到了什么？“最快的速度”：意味着更快的牺牲。“似一条发怒的火龙”：写出了将士们的英勇无畏。“惊呆了、狂叫着、

4、逃命”：对比中衬托了将士们的英勇和视死如归的高尚节操。文章以事情的发展为顺序，记叙了1894年甲午海战中邓世昌率领将士们英勇作战，最后壮烈牺牲的历史事实，赞颂了他们的英勇精神和爱国情操。课文小结谢谢！