《生命的壮歌》课件1

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1、生命的壮歌学生字新词yóukèbùshènshùnzhefēngshì游　客不　慎　顺　着　风　势xiàngliànlínhéqiūlíngsuōxiǎode项　链临河丘　陵缩　小　的bāowéiquānzàngshēnhuǒhǎiwǎnxī包　围圈　葬　身　火　海　惋惜huǒshénsìnüèjiāzá火　神　肆虐　夹　杂fénshāojiāochòuqìwèiqūqū焚　烧　焦　臭　气味　区区ruòzhěshùshǒudàibì弱　者　束　手　待　毙niǔchéngyītuántūwéi扭　　成　一　团　突围huǒshéshìdòngs

2、hāojiāobàoliè火　舌　舐　动烧　焦　爆　裂xiǎnránzhuójiāogāndǎnjùliè显　然　灼　焦　肝胆　俱裂shēngténgbáobáodeyānwù升　腾　薄　薄　的烟　雾临河游客不慎顺着风势项链丘陵缩小包围圈葬身火海惋惜火神肆虐夹杂焚烧焦臭气味区区弱者束手待毙突围扭成一团火舌舐动烧焦爆裂显然灼焦肝胆俱裂升腾薄薄烟雾惋惜wǎnxī表示同情、可惜关键时候没能坚持住，真令人惋惜束手待毙shùshǒudàibì捆起手来等死比喻危难时不想方设法，坐等败亡。声色俱厉shēngsèjùlì说话时声音和脸部表情都很严厉。学习课

3、文研读课文将《“蚁国英雄”》按“起因—经过—高潮—结局”分为四层。概括层意。“蚁国英雄”有一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，一位明眼的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐shì动的草从间

4、越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……层意第一层：临河的一片草丛起火了，开始围向一个小小的丘陵。第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急；第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐的火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死不放弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里层的蚂蚁；第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚向对岸。小结正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这

5、样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲，求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。故事结束了你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心又有何感受呢？同学们，无论是战争年代，还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结合作、勇于献身的精神。你想到了谁？“生命桥”有一个狩shòu猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着

6、向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬崖对面跃去。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。第二自然段：写老羚羊用身体做支撑点，帮助年轻羚羊越过悬崖，自己却坠落山间。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出一道道令人眼花

7、缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣。猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。第三自然段：写试跳成功后，一对对羚羊照着样子秩序井然地快速飞跃悬崖，以老羚羊的死亡换取了年轻羚羊的生命，悲壮神圣的场面惊得猎人们放下了猎枪。为什么把羚羊跳跃时划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？思考：凭羚羊的一次跳跃是不可能跳到对面的悬崖的，而正因为有了老羚羊的有力支撑，年轻羚羊才完成了第二次跳跃，获得了新生。一道弧线的完成，意味着一个生命的终结，另一道弧线的完成意味着另一个生命的新生。老

8、羚羊用自己的血肉之躯，支撑起年轻羚羊生命的支点，年轻羚羊因此获得了第二次生命，那眼花缭乱的弧线，不仅闪现在我们眼前，更镌刻在我们心里，那情景是何等地神圣、何等地悲壮