14《蜜蜂》_课件1

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1、嗡，嗡，嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，个个都是勤劳小英雄。猜谜语小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，备办粮食好过冬。一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖。不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《蜂》罗隐三小卢月秋蜜蜂作者：法布尔法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作

2、，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深

3、刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。1自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。2思考：这篇课文讲了一件什么事?学习要求这篇课文主要写法布尔为了（），做了（），得出了（）。课文大意验证蜜蜂有没有辨别方向的能力一个试验结论1.读准

4、字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。2.想一想课文讲了一件什么事情？阅读要求试证超释验阻测括误途陌论袋概减确逆shìzhèngchāoshì论lùn讨论理论试考试试题shì验yàn考验验证证证明证书zhèng概gài大概概括减减法加减jiǎn阻zǔ阻止阻挡测测验预测cè括kuò括号概括确准确确定què误wù误会错误途路途前途tú超chāo超越超市袋dài纸袋口袋试验论证括阻确误途超课文生字概减测袋无论试验纸袋证实飞散几乎迷失大概减少阻力遥远沿途推测超常包括检查准确无误确确实实记忆力课文词语lùnshíy

5、àndàizhèngsànjīgàijiǎnzǔtúcèchāokuòquèquèquè试验阻力推测沿途陌生超常证实包括准确读一读辨认几乎大概阻力遥远迷失无误逆风而飞确实超常解释本能窝袋生字词几乎（jī）　几个(jǐ)尽管（jǐn）尽力（jìn）闷热（mēn）　纳闷（mèn）读一读:辨辩辫分辨争辩辫子1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”读一读:法

6、国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。想一想,填一填:主要内容课文主要讲了生物学家法布尔提出了蜜蜂有没有辨认方向的能力这个问题，做了一个试验来验证，并得出了结论。课文讲了一件什么事？“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。①学习第一自然段。a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？思考②学习第二自然段。我们来仔细研究一下作者是怎

7、样试验的，请同学们默读第二自然段。画出能表示作者试验做法的词语或句子。请哪位同学把画出的语句读给大家听听。仔细默读第二段，试验都有哪些环节？1、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用“——”画出来，哪些是他思考的，用“﹏”画出来，结论是什么？2、通过读这些句子，同学们有没有发现什么？凭着法布尔求实的科学态度、严谨的科学作风和他的认真观察、善于思考，最后终于得出了结论。读一读第二自然段，看看法布尔为了试验的成功，做了哪些准备工作？分几步做的？画出相关的语句，给每个歩骤标上序号。可以和你周围的同学交流。法布尔是怎样做

8、试验的？你从中体会到了什么？先————————，再——————————然后—————最后—————————。捉蜜蜂做记号叫女儿等走两里路放听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。听说第一步我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自