微课设计开发与应用

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1、微课设计、开发与应用焦建利www.jiaojianli.com为越秀区教师同仁而作2013年12月18日请猛戳这里主要内容我们的挑战与机遇什么是颠倒教室？微课及其设计与开发微课应用展望在线参与式学习？2013-2014年度最有前景的教育技术2013-2014年度最有前景的教育技术1、通过/基于社会性网络的教育(SNSinEducation)2、教育APP（EducationalAPPs）3、大规模开放在线课程（慕课，MOOCs）4、颠倒教室（FlippedClassroom）5、专门性培训（Specializedtraining）6、移动学习（MobileLearning)7、微课（

2、Micro-CourseOnlineVideo）2012年10月4日消息：Georgiateacherrakesin$1millionbysellinglessonplans--toteachershttp://t.cn/zj2DZiJDeannaJump43岁的小学1年级教师DeannaJump，在一夜之间成为百万富姐，她靠的不是别的，而是在TeachersPayTeachers网站上贩售自己的教案。这个神奇的教师在该网站上上传了自己的139份教案，结果，这些教案被下载购买了16万多次，销售业绩超过了128万美元。今天，我们任何人都可以借助网络，向其他任何人学习我们想要学习的几

3、乎任何东西。1我们的挑战与机遇基础教育承载民族希望，成就学生梦想两个案例这2所学校有哪些共同特征？赋权个人、组织与社区借由一种学习、参与、合作等过程或机制，使获得掌控(control)自己本身相关事务的力量，以提升个人生活、组织功能与社区生活品质(qualityoflife)。墙上的洞1991-《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。面对面教学在线教学混合学习美国教育部2009年对1996年到2008年所完成的一些研究进行分析，结果发现:混合学习是最有效的教育模式在线学习比面对面教学更有效单纯的面对面教学是最

4、低效的2什么是颠倒教室？颠倒教室/翻转课堂颠倒教室，也叫翻转课堂FlippedClassroomSalmanKhanwww.khanacademy.org伍德兰帕克中学WoodlandParkHighSchool,WoodlandPark,CO,USAAaronSams&JonathanBergman颠倒教室TheFlippedClassroomModel学校：上新课家里：做作业家里：看视频上新课学校：做作业参加研讨学生的活动传统课堂教学颠倒教室教学讲授作业颠倒教室不是：在线视频的代名词用视频取代教师一个单纯的在线课程学生漫无目的地学习学生整节课都盯着电脑屏幕学生彼此孤立地学习学校：上

5、新课家里：做作业传统教学传统课堂教学齐步走照顾三分之一的学生因材施教？遇到困难怎么办？凉拌！一对一课外辅导家里：看视频上新课学校：做作业参加活动颠倒教室颠倒教室教学按自己的步调学习随时在线与同学互动教师巡回指导个别辅导重点讲解“颠倒的教室，是指教育者赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；而把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。”颠倒教室是：一种增加师生之间互动与个性化接触机会的手段；一种学生在其中为自己的学习负责任的环境；一个教师不再是主宰者而是指导者的教室；一种直接教学与建构主义学习的混合；一个不让

6、一个学生掉队的课堂；一个教学内容和材料随时可获取的学习型组织；一个所有学生都能获得个性化教育的地方。颠倒教室项目能够真正做到：减轻负担；因材施教；个性化辅导；及时反馈；自定步调；将学到的知识灵活运用；在提升学业成绩的同时，推进素质教育！3微课及其设计与开发http://www.cnweike.cn/http://www.cnweike.cn/究竟什么是微课？LeeLefever佛山市教育局电教站胡铁生老师究竟什么是微课？对此，人们的理解五花八门。其实，只要涉及到“课程”一词，其意义就难免会陷入众说纷纭的境地。微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用

7、为目的的在线教学视频。什么是微课？微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。所谓微课通俗地说：微课是在线教学视频以阐释某一知识点为目标以短小精悍的在线视频为表现形式以学习或教学应用为目的微课的兴起其背后的根源的：在教育信息化过去一二十年的发展历程中，课堂实录式的视频资源，不仅无法顺应互联网时代用户的“注意力模式”，难以满足一线教师和学生的实际需求。因带宽和网速的原因，造成了教育资源建设与