14蜜蜂.ppt课件

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1、一生勤劳忙，专去百花乡。回来献一物，香甜胜过糖。蜜蜂14法布尔：（1823—1915）法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成10册之巨的《昆虫记》。论试验袋证概减阻测括确误途超lùnshìyàndàizhènggàijiǎnzǔcèkuòquèwùtúchāo陌(mò)论试证误减测括确阻概验加一加袋途超无论

2、试验纸袋证实大概减少阻力推测包括沿途超常陌生确实解释辨认遥远准确无误逆风而飞确确实实四面飞散记忆力激动触到几{jījǐ（几乎）（茶几）（几个）（几十）闷{mēnmèn（闷热）（闷闷不乐）（纳闷）（郁闷）尽{（尽管）（尽量）（尽力）（尽情）jǐnjìn辨辩辫分辨争辩辫子证误试论课文先写（）听说（）有辨别（）的能力，想做个()；再写他试验的（）；最后写蜜蜂辨认方向的能力是他无法解释的一种（）。法国著名昆虫学家（），为了证实蜜蜂（），做了个试验，得出了（）的结论。想一想,填一填:主要内容听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总可以回到原处。我想做个试验。细读感悟2．“我”想做个什

3、么试验呢？1．为什么要做个实验呢？因为……所以……“听说”一词在这里有什么含义？听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总可以回到原处。我想做个试验。仔细默读第二自然段，画出试验的过程。细读感悟然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。细读感悟一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我

4、叫小女儿在蜂窝旁等着，（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。第一步我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。第二步我在它们的背上做了白色的记号。第三步我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。能不能减少一个环节？1.捉自家的蜜蜂，便于观察2.给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。4.在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在

5、寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。几乎大概这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。1．法布尔有了怎样的推测呢？２。为什么会有这样的推测呢？法布尔这样推测的原因：远闷在袋子里起风我想，它们飞得这么低，看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。怎么能你们距离我那么远，怎么能听到我说的话呢？你们距离我那么远，不能听到我说的话。作者做试验的20只蜜蜂回到家了吗？试验的结果怎么样呢？一边读一边画出有关的句子。细读感悟天快黑的时候，我们还没有见

6、到其他蜜蜂回来。第二天检查蜂窝时，我又发现了15只背上有白色记号的蜜蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。尽管逆风而飞陌生确确实实都但这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。验证内容:蜜蜂辨认方向的能力验证过程:①选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.②把蜜蜂带到两里外放.验证结果:20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。实验报告:法布尔通过试验，得出的结论是什么？细读感悟蜜蜂靠的不是超常

7、的记忆力，而是一种我无法解释的本能。不是而是在这个结论中，可以肯定的是无法解释的是蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力能辨认方向的本能亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章