1.4生物对环境的适应

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1、“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”第四节生物对环境的适应预习提纲1仔细阅读课本13页，按照方法，准备贴纸蝴蝶.2认真观察图1-6，思考：图中各生物主要有哪些适应环境的特点?（P13---15）游戏：寻找教室里的纸蝴蝶1、请2位同学闭上眼睛，其余同学将各自做的纸蝴蝶粘贴到画或画周围的墙上，尽量使自己的纸蝴蝶不被他人发现。（时间：1分钟）2、请闭过眼睛的2位同学寻找粘贴的蝴蝶，在1分钟内找出尽可能多的蝴蝶放到固定的地点。(找到一只放一只)3、讨论与交流生物对环境的适应新知探究：合作学习要求：利用课本信息、信息库资料解决问题（每个小组选择自己感兴趣的图片）生物名称主要有

2、哪些适应环境的特点睡莲仙人掌竹节虫北极熊猎豹请记录员及时记录要点哦1长长的叶柄和花柄，深入到泥土中。2通气组织发达，茎内充满了气室，能够储存空气。3叶呈圆形和椭圆形，平贴在水面上，吸收较多的阳光和空气。Goback仙人掌如何适应干旱环境？叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。Goback4北极熊的嗅觉特别敏感，能判断猎物的位置。Next2北极熊的毛不是白色的，而是一根根中空而透明的小管。只有紫外线才能通过，这就是熊捕集温度的“工具”。1它的耳和尾都很小3毛皮下是厚厚的脂肪层5它具有粗壮而又灵便的四肢，尤其是它的前掌，力量巨大，一掌

3、可使人致命。掌上长有十分锐利的熊爪子，能紧紧抓住食物。……..御寒捕食Next竹节虫具有与树枝相似的体形，竹节虫胸足的腿节与转节之间有缝，遇敌易断肢脱落，脱落后能再生。只要树枝稍被振动，它便坠落在草丛中，收拢胸足，一动不动地装死，然后伺机偷偷溜之大吉。用“欺骗”的方式保护自己免遭捕食者的袭击。枯叶蝶枯叶螳螂兰花螳螂迷惑拟态刺蛾幼虫金环蛇箭毒蛙警戒色黄蜂警告Goback冬天的雷鸟夏天的雷鸟保护色隐藏雉鸡Goback能否用自己的语言描述保护色、警戒色和拟态的异同点？Goback概念特点作用代表保护色体色与环境色彩相似不易识别避敌或捕食雷鸟、蝗虫拟态形状色泽斑与生物非生

4、物相似不易识别避敌或捕食竹节虫、尺蠖警戒色恶臭毒刺鲜艳色彩斑纹易识别预警自我保护黄蜂1锐利的牙齿和尖锐的爪2轻巧的体形，轻盈的骨质，柔韧的脊椎骨3小巧的头部和凹进的腹部具有流体动力学的体态4奔跑速度很快、适于捕食与逃命。……虫媒花颜色鲜艳，气味芳香吸引昆虫传粉。请说出靠昆虫传粉的花（虫媒花）适应环境生存的特点？体形：流线型体表：光滑身体结构：有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官生物适应环境这一特点对生物本身有何意义？生物只有适应对环境才能生存下来并繁衍后代，不适应环境的生物就会被淘汰。生物都遵循“适者生存，不适者被淘汰”的自然规律。学以致用对于刚刚步入初中生活学

5、习的你来说，面对新的环境，有何启发？接受挑战，力争上游！1生物对环境的适应是_______存在的。2生物_____________才能生存下来，否则被淘汰。3生物对环境的适应表现在______________________知识卡片普遍只有适应环境形态、结构、生理和行为等方面。冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：A.保护色B.适应性C.生存斗争D.适应的相对性√生物对环境的适应是普遍的，却也是相对的。生物都遵循“适者生存，不适者被淘汰”的自然规律。人类不合理的行为很可能破坏环

6、境，从而引起生物不能很好的适应变化的环境而走向灭绝。人类应该坚持“合理规划，走可持续性发展的道路”收获驿站保护色拟态警戒色结构、行为、生理特征A有些蛇具有漂亮的鲜艳斑纹B竹节虫外形与树枝相似C北极熊的皮毛是白色的D北极熊具有厚厚的脂肪层E沙漠里的蜥蜴体色与沙的颜色接近F仙人掌的叶呈刺状G许多毒蛇具有鲜艳的环纹H南美洲的树叶鱼把自己伪装成一片枯叶，飘浮在水面，并迅速进攻游过它身边的猎物。牵线搭桥其实这是角蛙在用自己奇特的体形和保护色欺骗你。在左边的这张照片中，你看到了几只青蛙？一只？两只？三只？拟态夜蛾幼虫适应环境的特点：。蝗虫适应环境的特点。花叶螳螂适应环境的特点

7、。观察图的几种动物，并分析它们适应环境的特点？警戒色保护色拟态北极熊的毛都是一根根的小光导管，这就给人类提出一个问题：人类是不是可以从北极熊的“白毛”悟出一些道理，造出同样的御寒衣物，或是更高级的太阳能收集器呢？看来，还待科学家们进一步努力了。