小学人教版语文二年级上册语文园地二

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1、丰富多彩的校园生活练画下弹拉唱栽喂养做学观株栽伸唱歌疲倦笑脸挂牵困得又香又甜我选我热爱关心一片一分钟迟到后悔寸金难买寸光阴19842月16,邓爷爷)表两)次握难忘的一天语文园地二学习任务:会认我的发现和我会读中的生字学习要求:1.自读生字,把难读的做上记号。2.方法:两人一小组互相交流你发现了什么。3、评价。正确、整齐、响亮。我的发现白(白色)——柏bǎi(柏树)己(自己)——纪jì(纪念)方(方向)——纺fǎng(纺线)只(几只)——织zhī(织毛线)尤(尤其)——优yōu(优美)生(生活)——胜shèng(胜利)弯(弯曲)——湾

2、wān(台湾)立(立正)——粒lì(一粒米)我的发现左边的字怎么变成右边的字的呀?我们学过的形声字支(一支歌)——枝(树枝)分(十分)——纷(纷纷)中(中学)——钟(闹钟)子(儿子)——仔(仔细)向(方向)——响(响声)羊(牛羊)——样(样子)其(其实)——棋(下象棋)反(正反)——饭(吃饭)认一认bǎijìfǎngzhī柏纪纺织yōushèngwānlì优胜湾粒我会认柏纪纺织优胜湾粒我会读扫地提水搬桌子推车挑土抬木头捕鱼捉虫抓小鸡我发现红色的字都是……动词带提手旁的字挂(挂灯笼)打(打电话)扔(扔东西)拉(手拉手)抱(抱住)抄(抄

3、写)读读比比访问纺线国旗象棋形状粗壮桥梁高粱钢笔刚才字音相同字形相近字义不同读读记记三横王草头黄弓长张立早章古月胡口天吴双口吕木土杜言午许双人徐耳东陈干钩于小朋友,想想你的姓可以用上面的方法说出来吗?“读读记记”拓展:三字歌木子李人可何草头苏舍予舒小大尖不正歪两人从日月明三人众三木森三日晶三口品猜字谜:守门员,猜一个字——一边是水,一边是山,猜一个字——闪汕练习1、读一读,写一写香甜弹琴休息仔细教室亲切安宁响亮哈欠牵挂2、说几个部首相同的汉字木亻口树村枫样棋休伸仔们做作哈叹响呵找朋友火大鸟口禾雨合令兰田又女鸽零烂奋叹委下面的词语哪些

4、反义词?安静粗心帮助美丽减去加上欺侮丑陋仔细吵闹沉着地()()地回答难忘的()()的心情()地()()的()()得()在括号中填上合适的词回答紧张熟练一天仔细听讲美丽图画跑快李奶奶握手和亲切我地飞快小明向学校跑去地连词成句,标上标点李奶奶亲切地和我握手。小明飞快地向学校跑去。暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。 下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过

5、来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游。1、短文共有()节,第二节有()句话。2、按要求写词语: 近义词:赶紧——()反义词:缩(suō)——()3、“我”在飞机上,透过机窗看见了()和()。“我们”在()看到早来的人已经开始()了。“我们”在()看到了一群()。“我们”在()往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个()。三五赶快伸蓝天白云山脚爬山半山上猴子山顶上矮人国注意了!注意了!下节课我们要学习查字典了,小朋友们,把字典准备好哦!你们知

6、道我读什么吗? 如果不知道,就请字典爷爷来帮帮忙吧!陆为了查字方便,字典爷爷把部首相同的字归为一类,把这个相同的部首放在这类字的前面。查字典的时候,先找到部首,再找到要查的字,就比较容易了。部首部首查字法遇到不认识的字,可以用部首查字法查字典(diǎn)。先确(què)定要查的部首,在“部首目录(lù)”里找到这个字的部首和页码(mǎ)。根据(jù)页码在“检(jiǎn)字表”中找到这个部首和要查的字。再按(àn)页码在正文中找,就可以查到这个字了。查字典的方法和步骤1确定部首,数笔画2目录里面找到几画3几画里面找部首4部首右边记页

7、码5检字表中翻页码6翻到页码找部首7除部首外数出有几画8就在几画中找出它9字的右边记页码10翻到那页找到它11看清读音,懂意思动动手一、从字典的“部首目录”中查出下面的部首在“检字表”的第(dì)几页。冫()扌()宀()心()二、数一数,下面这些字去掉部首有几画。计()实()饭()浪()除()刻()枝()烂()动动手一、从字典的“部首目录”中查出下面的部首在“检字表”的第(dì)几页。冫(40)扌(54)宀(47)心(57)二、数一数,下面这些字去掉部首有几画。计(2)实(5)饭(4)浪(7)除(7)刻(6)枝(4)烂(5)你学会了

8、吗?要查的字部首除去部首有几画在字典的哪一页读音陆锣箭阔你学会了吗?要查的字部首除去部首有几画在字典的哪一页读音陆阝5lù锣钅8luó箭竹9jiàn阔门9kuò口语交际我的想法王宁选自己当劳动委员,对这件事你怎么看?如果班里改选干部,

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