《想北平》课件

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1、想北平老舍作者简介老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族人，1918年毕业于北京师范学校。他是我国现当代文坛上得重要作家之一，作品有《骆驼祥子》、《月牙儿》、《茶馆》等。1955年，老舍因创作话剧《龙须沟》获“人民艺术家”的称号写作背景：《想北平》是老舍1936年在山东济南写下的一篇散文。那时日本日帝国主义已经加紧对中国的侵略，北平危急，作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，思念家乡之情，较平时更为强烈。字词积累廿七岁黏合苇叶橘子辜负空旷菜圃粗犷什刹海文章的题目能不能改成“写北平”？为什么？题目探讨“我真爱北平，但这个爱是说不出的”。“说不出

2、”在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文字写出对北平的爱。题目不能改成“写北平”——同时“想”是贯穿全文的情感主线。老舍爱北平的情感是怎样的？找出爱的句子，然后分析。老舍对北平的情感是深深的热爱。1、“我真爱北平。”2、“我爱我的母亲……我爱北平也近乎这个。”文章分析前三节文中重复出现四次“说不出”，作者的用意：1、呼应题目“想北平”。2、采用了反复的手法，强调了作者对北平的爱强烈、深沉、真挚，大爱无言。1、作者笔下的北平有什么特点？研习课文4～7节，思考讨论：2、作者如何写出这些特点的？3、作者为什么要这样写北平的特点？★动中有静★★布局合理★★贴近自然

3、★1、作者笔下北平的特点：1、采用衬托手法。2、语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，通俗易懂。2、作者是这样描写北平特点的：选材方面：在众多繁复的材料中选择自己具有独特感受的东西。写法方面：1、运用衬托的手法，侧面表现。2、努力形成自己的语言风格。写作借鉴文章的最后一句话有哪些深层含义？重点语句呼唤人民的觉醒意识，奋起抗争。拓展阅读乡思茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸭。《老舍自传·望北平》