《遗传育种专题复习》PPT课件

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1、遗传育种专题复习生物性状改造的几种常用方法复习目标：1．将分散于各章节的有关生物性状改造方法的知识梳理出来形成知识体系。2．利用基因重组、基因突变、染色体变异、基因工程、细胞工程等遗传学原理，设计培育具有优良性状的新品种的育种方法。3．通过试题分析、练习提高审题解题能力。知识回顾：生物性状改造的几种常用方法或原理基因水平染色体水平细胞水平基因突变基因重组基因拼接染色体组成倍减少染色体组成倍地增加植物体细胞杂交。动物细胞原生质体融合。核移植胚胎移植DNA复制时，内外因素的影响使基因结构改变基因的自由组合定律和连锁互换

2、定律不同生物基因结构基因表达方式相同；所有生物共用一套遗传密码。人工诱变杂交-自交-选优-自交利用转基因技术将目的基因引入生物体内优点：产生新基因，创造新性状。不足：盲目性大。优点:将不同个体的优良性状集中到新品种上。不足：育种周期长。优点：打破物种界限，定向改造生物性状。不足：导入的目的基因不一定表达。青霉素高产菌株的培育粒大油多向日葵的培育抗虫棉的培育基因水平:基因突变基因重组基因拼接途径与方法方法评价举例原理染色体变异生殖细胞的全能性染色体变异外界因素抑制细胞分裂，复制后的染色体不分离，导致细胞染色体加倍花药

3、离体培养再经人工诱导使染色体加倍一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。优点：获得纯合体植株,明显缩短育种年限。不足：单倍体育种一般适用于植物。优点：器官巨大，提高产量和营养成分。不足：发育延迟，结实率降低。单倍体育种培育矮秆抗锈病小麦多倍体育种培育无子西瓜染色体水平:染色体组成倍减少染色体组成倍增加途径与方法方法评价举例原理`细胞膜的流动性、细胞的全能性。动物体细胞核的全能性早期胚胎的分裂、分化潜能细胞去壁－原生质体融合－组织培养将具备所需性状的体细胞核移植到去核卵细胞中。将获得的早期胚胎植入经激素处理的雌性动物

4、体的子宫。优点：克服了远缘杂交不亲和的障碍，扩展了可用于杂交的亲本组合范围。不足：杂种细胞同时表现出两种亲本的性状还有技术上的困难。优点：改良动物品种，拯救濒危动物不足：难度大,成活率低。优点：短时间内获得大量具有某种优良性状的动物个体。不足：成活率低。番茄-马铃薯的培育克隆羊试管婴儿或动物细胞水平:体细胞杂交核移植胚胎移植途径与方法方法评价举例原理知识运用例1：下面为六种不同的育种方法。据图回答：(1)图中A至D方向所示的途径表示育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为。。(2)B常用的方法为

5、。(3)E方法所用的原理是，所用的方法如、、、。育种时所需处理的种子应当是萌发的（而非休眠的）种子，试阐述原因、、、、。杂交从F2开始发生性状分离花药离体培养基因突变激光诱变辐射诱变化学试剂诱变发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中由于某种因素种子萌的影响可发生基因突变。（4）C、F过程最常用的药剂是，其作用的原理是。秋水仙素（5）由G到H过程中涉及的生物技术有、和。（6）K→L→M这种育种方法的优越性表现在、。抑制纺锤体的形成，引起染色体加倍基因工程（DNA重组技术）植物组织培养克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了

6、可用于杂交的亲本组合范围例2、玉米是雌雄同株的植物，正常植株的基因型为AB，基因型为aa的植株不能长出雌花序而成为雄株，因此雄株的基因型为aaB；基因型为bb的植株雄花序变成雌花序而成为雌株，因此，雌株的基因型为Abb，基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序成为雌株。请分析回答下列问题：正常株(AB)雄株(aaB)雌株(Abb)雌株(aabb)（1）育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后得到下表中结果：类型数目正常株雄株雌株99810011999请你写出亲本的基因型：、。♂AaBb×♀aabb或♀Aabb×♂aa

7、Bb(2)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要应用价值，可免除雌雄同株时杂交育种必须去雄的麻　　烦。选育的纯合子雄株和雌株，应确保其杂交后代都是正常株，以符合生产要求。那么，选育的纯合子雄株的基因型应为，纯合子雌株的基因型应为。aaBBAAbb(3)已知大田中正常植株都是杂合子，请你利用这种正常植株设计一个育种程序，选育出符合生产要求的纯合子雄株和雌株。（提示：常规的杂交育种方法很难选出符合要求的植株，用单倍体育种与杂交育种相结合的方法，容易达到育种的目的。）亲本：AaBb正常株减数分裂二倍体植株AABBAAbba

8、aBBaabb正常株　雌株雄株雌株配子（花粉粒）ABAbaBab花药离体培养单倍体幼苗ABAbaBab秋水仙素处理①在获得的二倍体植株中，雄株即为符合要求的类型（aaBB）②既长出了雌花序，雄花序也转变为雌花序的雌株也为符合要求的雌株③不能长出雌花序，仅是雄花序转变为雌花序的雌株（aabb）不符合生产要求，淘汰。雄株(aaBB)雌株(AAbb)正常株(AaB