《故乡的芦苇》课件1

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1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人九月九日忆山东兄弟[唐]王维故乡的芦苇你们见过芦苇吗？谁给大家讲讲芦苇是一种怎样植物？芦苇，多年水生或湿生的高大禾草，生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等，世界各地均有生长，芦叶、芦花、芦茎、芦根、芦笋均可入药。樊发稼，诗人、文学评论家。1937年生，上海人。1957年毕业于上海外国语大学。中国社会科学院文学研究所研究员、研究生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国文学研究会会长。作者简介1、认识、会写课文生字。2

2、、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。3、理解课文内容，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。学习目标读一读huànyóuwěipǔtángxiácháifānchúnhuīchùzhàng幻尤苇朴塘狭柴帆纯辉触帐作者描写了故乡的哪些景色？抓住了这几种事物的什么特点？熠熠耀目、洁白如云。阅读思考小河野花油菜花棉花密如蛛网、纵横交错、清清亮亮。灿若群星、各种各样、芬芳的。铺满碎金似的。②美：摇曳着修长的碧玉似的秀枝犹如一朵朵绿色的轻云①多：一片片一簇簇几乎所有都有深度理解自读第8

3、-9自然段，边读边在书上画出体现芦苇特点的词语。深度理解第一件是用芦叶吹出鸟鸣似的歌声；第二件是用芦叶制作小船；第三件是在芦苇丛中捉纺织娘玩。自由朗读课文第10-13自然段，说说作者在这部分中写了几件童年趣事？1、课文既写了家乡芦苇的美，又写了童年的快乐，那么课文主要是围绕一个什么意思来写呢？2、课文中哪些话直接表达了作者对家乡的怀念？3、谈谈自己家乡的美景和在家乡的趣事。总结提升作业1、熟读并会写本课生字词。2、理解作者所表达的思想感情。3、通过本课学会对事物的描写。再见