资源描述：
《新东方名师翟少成的GRE阅读笔记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、GRE阅读笔记根据北京新东方Jack讲义整理GRE阅读规律性1）文章：a文章改写；b风格固定；c套路统一。2）题目：a题型固定；b解题有章。一、GRE阅读文章分类1、按题材分4类：文学艺术类（近期少），社会科学类（美国历史；弱势群体：少数民族、黑人、妇女、印第安人®同情弱者），自然科学类，生命科学类；2、按写作手法分2类：presentation（论述一个理论的文章），argumentation（“喜新厌旧，标新立异”ETS喜欢另类）3、长文章按具体套路（固定的行文模式）分类，分四种：新老观点对比型、现象解释型、问题解决型、结论解释型。特别套路，短文章见后（不明
2、显，多、繁®无）套路总结：(一)新老观点对比A、判断标志首句出现老观点（过去的，传统的，大家一致公认的）traditionally,many,most,oncebelieved/argued,frequentlyassumed,commonbelief,universallyaccepted,usuallyB、TS：新观点提出处a.新观点常位于第一段中部或第二段开头b.阅读策略首段（观点，时间状语）1段中、2段头（强转折、强对比、时间状语）c.新观点特征，对同一主体（尖锐对立、修修补补）C、行文套路和阅读重点一般：老观点®关键词（1段中、2段头）新观点®细看继续
3、新观点or延伸性内容(二)问题解决分2类：问题回答、任务完成A、判断标志1、首段出现设问句2、二段首句出现不定式3、首段出现以下词汇：problem,task,difficulty,challenge,requirement,criteria,questionB、TS：正确的解决方案C、行文套路和阅读重点1、problem略2、solutionKW13、attitude重点(三)结论解释总分结构（conclusion®supportevidence）A、判定标志1、文首出现判断句2、一段理论铺垫，二段首句为结论B、TS：通常为首段首句C、判断句1、系表结构（be
4、，remain）2、作者的态度评价（自然褒贬词；表示态度评价的实义动词）D、行文套路：总分结构(四)现象解释A、判定标志1、首段给出一个自然或社会现象往往很古怪2、文章前半部分现象，中部解释，后半部分评论处出现解释B、TS：作者给予正评价的解释C、行文套路和阅读重点现象略解释KW评价详(五)特别套路其它套路由行文模式划分，特别套路由文章内容划分评述某人观点，评价著作，评论研究A、判定标志1、开头出现人名（大写字母）+书名（斜体字）2、开头出现人名+study,work,analysis3、各段首句出现同一人名B、TS：不明显C、行文套路和阅读重点1、一般与前人比
5、较，说出相同点（like）+强对比（unlike）或者强转折（but,yet,however）2、对作品和观点的评价以正评价为主阅读重点：作者的态度评价（情态动词、自由褒贬、实意动词）课外阅读材料GMAT阅读（G的难度>GM的难度），外刊（《TIME》，《NATURE》）抓套路，LSAT（一般），新概念4（单句的理解能力）二、做题四原则1、至少3遍原则（作业要过3遍）第一遍：做题不看译文，不顾时间和准确率；第二遍：查关键生词，弄通长难句的句法；2第三遍：课后复习，通读做题思路。2、“头脑空白”原则：不带任何客观知识和主观好恶，文章说什么我们才知道什么，文章说什么
6、就相信什么。3、顺序原则：先文后题（因为题目的顺序非文章的顺序），文题时间比例：4VS6。先套路后细节4、总结原则：每读完一个段落及一篇文章后要做如下六方面的总结：1)关键词（KeyWord）每个段落出现了2次以上的关键词汇（名词居多）2)文章结构（Structure）3)本文目的（Goal）目的性的主题题4)主要思想（MainIdea）内容性的主题题5)作者对某个主题所持的态度或评价（Attitude）态度题：正评价，负评价，混合评价（大正小负、大负小正、纯粹的混合评价）6)文章的主题句（TopicSentence）三、做标记（一）阅读作笔记1、主题句（TS）
7、2、每段关键词（KW）3、强对比和重要的强转折(取非)强对比有两类：（1）unlike,incontrastto,ontheotherhand,onthecontrary;（2）时间状语：untilrecently,priorto1970’s,now,4、大写字母和时间状语（二）必须引起高度重视的强调性语言！！！！1、强转折两个“虽然”：（al）though,while三个“但是”：but,yet,however五对同义词：(infact,actually)(nevertheless,nonetheless)(despite,inspiteof)(rather,
8、instead)(vir
