动词“告诉”带宾语情况分析

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时间:2019-05-16

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1、湖南师范大学硕士学位论文动词“告诉”带宾语情况分析姓名:黄维申请学位级别:硕士专业:汉语言文字学指导教师:丁加勇20090501摘要本文主要讨论了汉语中动词“告诉"带宾语的情况。文章主要以两个“三角”理论为基础,辅之以三个平面语法理论对“告诉"+宾语进行尽可能详尽的多角度分析和研究。全文总共五个部分:一、描写“告诉"作谓语动词构成的各种句式,当中“N施+V+N与+N受”是基式,论元的句法位置不同,生成的句子语序不同,有各种变式。二、本章运用论元结构理论分析“告诉”论元的常规句法投射,施事成分常规实现为句子的主语,与事

2、成分常规实现为句子的第一宾语,受事成分常规实现为句子的第二宾语。已经生成的句子,空语类e的受控情况不同,受事的语义指向不同。三、考察了“N薏+告诉+N与’’和“N施+告诉+N受刀句式,分析动词“告诉”在什么情况下只带一个宾语:与事或受事。四、本章旨在对“告诉”作谓语动词构成的变位句式进行分析,详细描写构成的各种句式,分析各种句式形成的原因,力图发现“告诉"选择不同句式的条件。五、从历时的角度考察古汉语中表示“告诉”义动词带宾语的情况,发现表示“告诉”义的“告、语、诉、谓”在历时的演变过程中是不断变化的,不同时期人们选

3、用不同的词来表达思想。关键字:“告诉"带宾语:论元结构:句法结构:移位ABSTRACTTheessayminlydiscussesthesituationoftheVerb"gaosu"withobjects.Basedonmetheo巧backgroundofthreeflatsurflaces伊aTnmartheO巧ofsylltaX,semantenle,languageuse,withthesubsidia巧useoftheaurguments仃Llctu】汜meo巧andsemallticpointtheo

4、ⅨmeessayanalysisandstudiesmeVerb¨gaosu¨wimobjectsasdetailedaspossibleinmaIly访suala119les.111eessayisdiVidedintofiVepaIts:P扒onedesc打besthes肌tencepattemswhichput。’gaosu¨私itspredicateVerb.Foulldthatthebasisofsentellceis:agent+Verb+recipient+patient,syntactica11ran

5、gementof鹕umentsgeneratedi伍b咖tSentenCeS.Part觚。锄alysistheno衄alsyntacticarmgementofargumentsbasedonthea玛umenttheoryAgentprojecttosubject,recipientprojecttoobjectone,patientprqecttoobjecttwo.TIogeneratedsentences,becauseofthedifrerentrestraintsoftheemptycategories,

6、patientpoimt0difrerentarguments.Partthreestudiedthesesentences:agent+Verb+recipient,agent+Verb+patient,a11alysistheassociationbet、Ⅳeen’’gaosu¨andtheobject.Partfour,thispartmainlyanalysistheunnormalsyntactica盯angementoftheargumentsof’’gaosu",des嘶bethesev撕ousIIse

7、ntellcesdetailed,studythecausea11dthef.actorofchosingdi仃erentSentenCeS.PartfiVe,仔omthediachDnicalan91e,inVestigatetheseverbswhichthemeaningis¨gaosu¨.W-ediscoVerthattheychangedindi珏玎entpe打odsinllisto够Peopleselecteddi虢rentVerbtoexpressthemselves.Keywords:¨gaosu¨w

8、imobject;arguInents仇lctllre;sylltactics仃ucture;mOVenlentIII湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人

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