《语文花开答案》PPT课件

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1、第二章读写融通第一节清晨我放飞一群白鸽《棋王》１.开端：郑寿直与叶知春首次棋王之争，郑寿直战败断手。发展：郑寿直到日军军营挑战叶知春，叶知春战败丧命。高潮：郑寿直下棋战胜并杀死日军头头，壮烈牺牲。结局：日军逃出相思湾，郑氏乡亲树碑厚葬棋王郑寿直。２.郑寿直到日军军营挑战叶知春，不仅仅是为了雪当年断手之辱，更是为了赢得中国人的尊严。因为已经称棋王的叶知春做了日本鬼子的保安，专陪鬼子头头下棋，(故意)屡下屡败。３.本文把郑寿直与叶知春的棋王之争放在日本侵略的大背景下，深刻地说明了棋王之争，不仅是棋艺的较量，也是人格和民族气节的较量。拓展了小说的内容，升华了小说的主题。４.

2、因为郑寿直不仅具有高超的棋艺，更有崇高的民族气节，其爱国壮举惊天动地，令人景仰，非一般人所能及。《我与芦花有个约定》1.答案：①童年的芦花②诗文中的芦花③江心小岛顶风斗雪的芦花。评分：意对即可，每个要点1分，共3分。2.答案：A.“蹿”这一动词，生动形象地写出了芦芽蓬勃生长的态势，突出了其旺盛的生命力。B.“固执”本意是“坚持己见，不肯变通”，这里表达了作者对芦花的一种执着的浓情和爱恋。评分：每个词语2分，意近即可，共4分。3.答案：通过叙写旅途所感，抒发了作者对家乡芦苇的思念，对其消失的遗憾之情。同时也表达了对新农村建设进程日益加快所带来的农村景观日渐萎缩的担忧。评

3、分：只答出其中的一个方面的内容的2分，共3分。4.答案：表达方式：描写和议论。作用：再现芦花的浪漫风姿及其高雅淡泊的品性，表达了作者的赞美之情，并为下文再遇芦花做铺垫。评分：第一问1分，第二问2分，共3分。《血色黄昏》1.群众抢粮；小姑娘归还馒头；小姑娘饿死了。2.言之有理即可3.(1)面对饥民抢粮，深感无奈，表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心(2)为尤小翠的惨死深表不安，有一种负罪的心理4.是单纯、可爱而又懂得事理，勇于承受痛苦的孩子5.巧妙地收束全文.又深化了文章主题《天职》1.词语小标题第一个故事一天夜里连夜为小偷做连肢手术第二个故事又一天为情敌做修补颅骨手术第三

4、个故事这年用手术刀结束法西斯刽子手的性命2.总领全文3.形象生动地表现了海尔曼医生的性格特征倔强、爱憎分明、医术高超、医德高尚。4.如：“此刻海尔曼想起那些被列夫斯基夺去爱妻痛苦不堪的日子，曾被他们侮辱的难堪，但内心更多的是自己作为医生的天职，于是，他毫不犹豫地拿起了手术刀……”5.①救死扶伤是医生的天职。②反法西斯、维护和平、反对战争是每一个有良知的公民的天职。6.如：海尔曼是一个珍爱生命，不为个人私情玷污医德，为人类和平敢于献身的医务工作者。《一把炒米》参考拟题：1.写出故事发生的时间：，地点：，主要人物：，事情的起因：，经过：，结尾：“”。2.文章第(5)自然段

5、属描写，作者用了、、三个动词，表现了三个人3.仔细阅读体会第(10)与第(11)自然段，回答问题。(1)大个子战士激动是因为(2)大个子战士迟疑是因为(3)联系后文，老班长被激怒是因为4.你怎样看待文章的老班长？答案：1.时间：革命战争时期，地点：苇子沟，主要人物：老班长、大个子战士、小个子战士，事情的起因：作战中没有突围出去，与队伍失去了联系，被敌人围困在苇子沟，经过：大个子和小个子都想得到炒米突围出去而活命，老班长把生的希望让给了大个子，把危险留给了自己。结尾：大个子将军立了一块碑，上写：“革命烈士刘冬生父子之墓”。2.文章第(5)自然段属动作描写，作者用了蠕动、

6、咽、张三个动词，表现了三个人非常饥饿想吃炒米，但又不得不忍受饥俄的无意识动作。3.(1)大个子战士激动是因为自己可以因吃到那把炒米而活下来了；(2)是否把吃炒米活下来的机会让给老班长或小个子。(3)老班长被激怒是因为他认为小个子抢夺米袋，是一种贪生怕死的自私自利的行为。4.老班长有自我牺牲和大无畏的精神的革命战士。《让座》B《桥》原文结尾：五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。《夺妻》原作结尾：“是的，嗯，不过……”“不过什么？”卡尔心心脏狂跳。“不过，当我离开时，被一个女人发现了。”“你这个傻瓜！我一再提醒你要小心。

7、”“没问题，老板。”对方回答说，“那好像是他妻子，我已经把她一起干掉了！”结尾续写：续写一：“是的，很顺利。”卡尔听后暗自欢喜，他马上打电话给比玛。“喂，比玛吗？我是卡尔，你有时间吗？”“抱歉，卡尔，我家里出事了。”“哦，出什么事了？”卡尔故作惊疑地问。“我丈夫刚从国外回来的双胞胎弟弟被杀了。”“什么？”卡尔一下子呆住了。续写二：“非常顺利……”挂了电话，卡尔的心终于平静下来，他不禁幻想起将来与比玛在一起的幸福生活。不料，几天后的一封信却彻底打破了他的美梦——卡尔：感谢你帮了我的忙。我将和我的情人离开这里，我们早就订好了这个计划。为了感谢你的合作，我