2016教师资格国考《教育知识与能力(中学)》重点突破卷及答案2.

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1、...2016教师资格国考《教育知识与能力（中学）》重点突破卷及答案2>>>更多中学《综合素质》、《教育知识与能力》高频考点、专家备考指导！一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。A.有意后注意B.无意后注意C.有意注意D.无意注意2、下列例子中属于正强化的是()。A.学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示B.学生作业字迹潦草，老师要求重写C.孩子不好好做作业，父母不让他看电视D.学生尝试了一种新的解题方法，老

2、师提出表扬3、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自我强化4、教育发展的规模和速度是由()决定的。A.政治经济制度B.社会文化C.生产力发展水平D.社会人口5、对学生进行德育的基本方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。......A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫7、首次提出“人力资本论”的是()。A.赫尔巴特B.杜威C.舒尔茨D

3、.洛克8、班主任工作的中心环节是()。A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.个别教育D.班会活动9、下列不属于元认知策略的是()。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略10、到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于()。A.感觉B.知觉C.想象D.思维11、班主任工作的前提和基础是()。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量12、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育()。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产力发展

4、水平制约......C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律13、我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说14、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是()。A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平15、“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理

5、想()。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.准制度化教育16、古时对”戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”属于()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退17、1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称()，这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。A.六三三制B.五四学制C.壬寅学制D.癸卯学制18、卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为()和根源特质。A.个别特质B.共同特质C.表面特质......D.次要特质19、我国奴隶社会的学校教育内容是()A.

6、“六艺”B.“七艺”C.《四书》《五经》D.《论语》20、()是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症二、辨析题(本大题共5小题，共40分)21、杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程理论。更多22、发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。2

7、3、社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革24、修养是通过创设良好的生活情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。25、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，不需要履行接受义务教育的义务。三、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)26、心理辅导的理性一情绪疗法27、学科中心课程论的基本

8、观点参考答案及解析一、单项选择题1.D【中公教育解析】无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。2.D【中公教育解析】正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。......1.C【中公教育解析】当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等)，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。2.C【中公教育解析】生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。3.A【中公教育解析】通过摆事实、讲