小学教师资格证《综合素质》重点笔记.

《小学教师资格证《综合素质》重点笔记.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、...《综合素质》知识点原则教育机会均等，要求公正的（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；对待学生，不因何种原因，给予学生相第一章：职业理念同的教育机会（3）实施素质教育是我国基础一、教育观教育改革和发展的需要；设计或选择丰富多样，适当的教育教学理解国家实施素质教育的基本要求：活动方式，因材施教，以促进学生的个（1）面向全体学生二、学生观性发展（2）促进学生全面发展我国所倡导的学生观：以人为本和全面分阶段教育：学生的才能有高有低，因（3）促进学生生动，活泼，主动发展发展理解“人的全

2、面发展”的思想而给予学生的教育机会要按照学生的（4）促进学生创新精神和实践能力的人的道德、体力和智力的全面、和谐、才能高低来进行分配；因材施培养充分的发展。人的劳动力全面发展素质教：学生的个性潜能不同，因而给予不（5）着眼于学生的可持续发展教育的学生观的思想基础就是以人为同个性发展潜能的学生提供有利于发掌握在学校教育中开展素质教育的途本，人的全面发展本质是人的社会属展的教育机会。径和方法：性和社会关系，社会性需要和精神需师生关系：尊师爱生，民主平等，教学途径有：（1）树立素质教育理念，要，社会素质

3、和能力的全面发展相长把握课改精神，实践理解“以人为本”的涵义，在教学活动新课程（基础教育新中做到以学生的全面发展为本三、教师观课程是实施素质教“以人为本”是一种肯定人的作用和地了解教师专业发展的要求（重点）育的基本途径）位，强调尊重人、解放人、依靠人和为（1）必须学会学习，加强终身学习的（2）学校管理，课外活动了人的价值取向。教育中以人为本就意识和能力和班主任工作是以学生为本（1）学生是完整的，具（2）培养和发展自己的反思能力，成（3）举行德智体美并进的有独立意义的个体（2）学生是学习为反思型教师

4、教育活动的主体（3）学生需要尊重（4）学生都（3）培养和强化创新精神和创新能力方法有：（1）提高教师队伍水平，（4）重视交往与合作能力的培养有潜力学生的全面发展要求从身心最大限度的发挥教健康发展，主体性发展，中学生社会文（5）要成为课程教育教学的研究者师的作用（主导性作化发展三个方面身心健康发展：生理具备终身学习的意识用，更新教育理念，心理健康的成长，生理心理健康得到社（1）为什么要终身学习提高素养）会的实现主体性发展：建立正确的自①新课程要求教师必须终身学习（2）将教育目的落实到教我认识，培养正

5、确的人生观价值观和世②教师自我实现必须终身学习学之中界观，培养全面发展的人所需的自觉③提升教学水平须坚持终身学习（3）引导和调动学生学习发展，主动发展。（主体性发展是中学④提高教育创新精神须终身学习的主动性和积极性生全面发展的核心）社会文化发展：⑤终身学习是教师的职业责任（4）开展多种形式的实践主要涉及到德，智，体，美，劳动技术⑥教材改革要求教师必须终身学习活动教育等（2）教师终身学习的可行性教师学习（5）建立多层次，多样化运用“以人为本”的学生观，在教育教的内容：的教学模式学活动中公正的对待每一

6、个学生，不因①学习能力学习......依据国家实施素质教育的基本要求，分性别，民族，地域，经济状况，家庭②专业知识学习析和评价教育现象根据要求和素质教背景和身心缺陷等歧视学生③教育理论学习育观念进行分析教育中以人为本就是以学生为本，以全④信息技术学习1、素质教育：素质教育是依据人的发体学生的全面发展为本坚持以人为教师终身学习的方法展和社会发展的实际需要，以全面本，必须面向全体学生，必须以学生作①系统的终身学习提高全体学生的基本素质为根为教育活动的起点，必须以促进学生全②校本学习本目的，以尊重学生个

7、性，注重开面发展为目标；中学生全面发展为③成人教育发人的身心潜能，注重形成人的健本的要求：中学教育必须以中学的发展④媒体学习全个性为根本特征的教育。需要为本，必须以中学生的全面发展教师终身学习在教学中的作用2、为什么要实施素质教育？需要为本，必须以全体中学生的发展需①提高课堂教学效率（1）实施素质教育是落实“科要为本“以人为本”也就是所有学②学校教育发展的需要教兴国”战略的需要；生发展为本，必须坚持教育公正公平的③传播终身学习观念1......在教育教学过程中运用各种方式和手中国教育法律法规体系1

8、、教师法规定每年9月10日为教师段促进自身的专业发展1980年《中华人民共和国学位条例》节；要求：（1）培育学习能力，做学习型1986年《中华人民共和国义务教育法》2、教师法规定教师的平均工资水平教师（2）培养反思能力，做反思型教1993年《中华人民共和国教师法》应当不低于或者高于国家公务员师（3）培育创新精神，做创新型教1995年《中华人民共和国教育法》的平均工资水平，并逐步提高。师（4）培养合作能力，做伙伴型教师；1996年《中华人民共和国职业教育法》3、教师法确定正常晋级增薪