《我要的是葫芦》 优秀课件 二

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1、14我要的是葫芦14我要的是葫芦导学目标一1、自由读课文，划出生字词多读几遍，把课文读通顺。2、标出自然段的序号，小组检查读生字，交流记生字的方法。3、用自己的话简单说说这篇课文讲了什么事？葫芦藤盯哇邻húluténglínyádīngwa葫　芦　藤哇　盯　邻葫芦藤叶好哇盯着看邻居我会认:葫芦藤哇盯邻言每治棵挂哇怪慢葫芦藤挂哇盯邻每言从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫

2、芦。多么可爱的小葫芦哇！细长的（）雪白的（）可爱的（）葫芦藤小花小葫芦多么可爱的小葫芦哇！哇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！★那个人每天都要去看几次。_______小组讨论:这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗?为什么?导学目标二我会读认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。第一关种葫芦的人有几个虫子怕什么！“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居“你别光盯

3、着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”我会说小组分角色练习读“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。第二关有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”_____一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。意思是：＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会（）地说：（）根（营养和水分）茎叶子果实我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。第三关又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？第二年，那个人又种下了一棵葫芦……我会编读一读，连一连：雪白的葫芦藤细长的小葫芦可爱的小花我会读：叶子上的虫还用治？叶子

5、上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。我会说：1、这样的小病还用打针？2、一次失败怕什么！3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234言每治棵挂哇怪慢语言言行每天每月每年治国治水一棵一棵树挂着挂图好哇奇怪古怪快慢慢走言每治棵挂哇怪慢