-XX社区“七五”普法及依法治理五规划范文

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1、XX社区“七五”普法及依法治理五年规划为进一步提高全社区居民群众的法律意识和法律素质，促进居务管理法治化管理水平逐步提高，依法治居工作深入推进，建设平安仙女、构建和谐仙女，创造良好的法治环境。根据仙女镇的要求，结合我社区实际，特制定2016年至2020年李坝社区法制宣传教育五年规划。一、指导思想、主要目标和工作原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大全会精神，全面贯彻科学发展观，紧紧围绕经济社会发展“十三五”规划和构建社会主义和谐社会的总体部署，围绕依法治国基本方略的实施，继续深入开展

2、以宪法为核心的法制宣传教育，不断拓展法制宣传教育阵地，突出重点对象的学法用法。坚持法制教育与法治实践相结合，扎实推进依法治理，切实加强对村民的法制教育，完成经济社会发展新阶段对法制宣传教育提出的新任务，为我社区加快发展和建设平安仙女、和谐仙女创造良好的法治环境。（二）主要目标通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步增强全社区公民法律意识和法律素质；进一步增强社区干部依法治居、依法管理观念和服务居民的水平，在全社区营造浓厚的法治氛围。（三）基本原则坚持围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕“十三五”规划总体目标，安排和落实法

3、制宣传教育各项任务，围绕全社区的中心工作，服务于经济建设和社会和谐发展。坚持以人为本、服务群众的原则。始终把尊重和保障人民群众合法权益，提高全社区公民的法律素质作为法制宣传教育的出发点和落脚点，从着力解决群众关心的热点难点问题入手，不断丰富内容，创新方式方法，增强工作实效。二、主要任务（一）深入学习宣传宪法和国家基本法律法规。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础性工作。进一步学习宣传宪法，牢固树立宪法权威；进一步学习宣传党和国家关于民主法制建设的政策、方针和理论，促进依法治国基本

4、方略的全面落实；进一步学习宣传国家基本法律制度，培育爱国意识、国家安全意识、民主法制观念；深入开展学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主题的“一学三讲”公民法制教育活动，促进公民依法正确行使权利和履行义务，努力在全社区营造遵守法律、崇尚法律、依法办事的良好社会风尚。（二）深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的法律法规。加强守法观念的培养，形成自觉守法的社会风气；积极开展基层民主自治观念的宣传教育，增强公民依法参与管理社会事务的能力；加强依法维权、依法信访宣传教育，引导全社区公民依法表达自己的利益诉求，依法解决各种矛盾

5、和纠纷；开展治安和刑事法律法规宣传教育，预防和减少违法犯罪；加强法律权威和司法公正教育。（三）深入学习宣传与经济社会发展相关的法律法规。着力于完善社会主义市场经济法律体系，加强契约自由、公平竞争、诚实信用等市场经济基本法律原则和制度的宣传教育，促进经济主体依法生产经营和管理，推进经济平稳持续较快发展；大力提倡和宣传通过法律途径、运用法律手段进行居务管理和公共服务，促进社会事业进步；积极开展人口、资源、环境和公共卫生等方面法律法规的宣传教育，推进资源节约型和环境友好型社会建设；深入开展文化、体育相关法律法规的宣传教育，为文化

6、和体育事业发展服务。（四）深入学习宣传与群众生产生活密切相关的法律法规。加强安全生产、劳动和社会保障、婚姻家庭、社会救助等方面法律法规的宣传教育，增强全社会的安全生产意识和保护劳动者合法权益意识；普及知识产权法律法规，培养全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的观念，促进形成自主创新的良好社会氛围；大力开展居民群众所关心的社会热点难点问题相关法律法规的宣传教育，保护居民权益，预防和减少社会矛盾。（五）普治并举，同步推进，整体提高依法治理水平。继续坚持学用结合，学以致用，以普法教育促进依法治理，以依法治理增强普法效果。

7、以法制宣传教育为基础，把依法管理村务作为重点，以法制化管理为目标，进一步加大依法治理工作力度，保障各单位法制宣传教育和依法治理工作协调发展，促进民主法制建设，整体推进依法治居。（六）组织开展法制宣传教育主题活动。大力推进法律进社区活动，掀起学法用法的热潮。三、重点对象和要求法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点对象是社区党员、干部、青少年和居民。党员干部要带头学法用法，模范遵守宪法和法律，自觉在宪法和法律范围内活动，提高依法决策和依法管理经济社会事务的能力。大力推进社区两委集体学法制度、法律知识考试考核制度。大

8、力加强青少年法制教育。努力培养青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。注重对中小学生进行法律启蒙、法律常识和预防违法犯罪教育，培养自护意识和分辨是非的能力，养成守法习惯。建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，增强青少年法