人教版高中语文(必修三四)古诗文理解性默写精选试题

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1、-高中语文必修三理解性默写的名句训练长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。《蜀道难》《秋兴八首（其一）》1、描述蜀道的开凿过程的句子是：，。1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是，。是：,。2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句4、李白在《蜀道难》一诗中，“，。”运用夸子：，。张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句“，。”子：，。5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”4、借秋天

2、长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句一神话的句子是“，”。子，。6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子《咏怀古迹（其三）》有“，。，”1、写尽昭君一生悲剧的句子是，。真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画句，。出来的句子是“，”。3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句8、李白在《蜀道难》一诗子，。中，”，。，4、借用理性的质

3、问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根。”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地源句子，。烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。《登高》9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子“，，”。是：，。10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子“，。”是：，11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子难的

4、诗句是，。是：，。12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子“,”托出山势的高险，然后由静而动，是：，。“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”是：，。语句的句子是“，。，”，6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子从而表达了对国事的忧虑与关切。是：，。14、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势

5、磅礴的长江秋日图的句--1--是:，。句是“，。，”，8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“，。”是:，。前人也曾把这两句誉为“古今独步”20．既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是的“句中化境”。“，”。《琵琶行》21．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想2．诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染起《琵琶行》中那两句：“，。”出悲凉气氛的诗句是：，。22．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄

6、凉之情或3．诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句思念之意。《琵琶行》中的“？。”两句就是：，。表达了一种凄凉之意。4．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句23．有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往是：，。会发出《琵琶行》中“，！”的感喟。5．运用拟声词写音乐由粗重、急骤转向轻微、委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的24、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句诗句子：，。诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联是：，。，。系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是，。25、6．写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句《

7、琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形是：，。，。写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具7．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：，。是：，。，。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意9.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：，。境：，。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余10.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：，。音袅袅、余意无穷的音乐境界：，。把琵琶12．琵琶女年轻时人们对他的态度是：，。女的情感暗流

8、推向高潮的音乐描写是：，。运用而当她年老色衰之后则，。侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有