给“全民英语热”降温

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1、维普资讯http://www.cqvip.com人文法治教育实际上是国家的一面镜子．它司以反映出一个国家在某个历史b-JN的精神状态今天的中国．一些政府官员和国民的许多盲B和虚幻都通过教育折射了出来如果这种种荒谬继续存在于一个与国计民生关系紧密的行业．那么．教育对中国带来的损失有司能是巨大的⋯⋯给“全民英语热’’降温口张路雄近几年来，过度的“全民英语热”遭设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地教学的理由：“学习和掌握一门外语是到了各方面的较多批评。尤其是大学英d、学逐步开设英语课程。d、学开设英语对21

2、世纪公民的基本要求”。语四六级考试和职称评定中的英语考试课程的起始年级一般为三年级”。后来我国2003年农业劳动力还占总劳更是遭到了强烈的批评。各种媒体从对在《国务院关于基础教育改革与发展的动力的近一半。按每年所占比重下降1英语四六级考试及职称评定中英语标准决定》(2001年5月29日)中规定：“从个百分点计算，至2020年，农业劳动力的讨论中，涉及到了英语教育的全部内d、学起逐步按地区统一开设9l语课”。比重还会超过30％．总数还将达2．6亿容，并引起了社会各界的关注。按此规定，各地基本上都是在小学三

3、年人以上。对这2亿多农民来讲，是不是级开始开设外语课。就是说在九年义务要求他们也都掌握一f-391"语呢?如不掌重新审视外语学习的指导意见教育中．每个人都必须学习七年外语。握一I、-391,语，他们是不是就没有达到一《教育部关于积极推进d、学开设英笔者认为，此种规定实在值得重新审个公民的基本要求呢?或者说他们就不语课程的指导意见》(2001年1月18日)视。是一个合格的公民呢?按教育部的要中提出：“教育部决定，把小学开设英语筘一．从小开展外语教育的理由成求，这就成了一个非常尖锐的问题。课程作为21世纪初

4、基础教育课程改革立吗。公民的权利义务是宪法规定的，对的重要内容”，并作了具体部署：“2001在教育部的《小学英语课程教学基公民条件或素质的要求也应有相当层次年秋季始，全国城市和县城小学逐步开本要求(试行)》中提出了从小开展外语的法律才能规定。“学习和掌握一门9巾国改革"Cltl{RE’ORM2005年第1一期53维普资讯http://www.cqvip.com语是对21世纪公民的基本要求’作为外语课．而且是选修课。俄国也没有把某个人的看法是可以的．但绝不能以教外语课作为d、学的必修课。英国文化委育部的名

5、义，成为对全体公民的基本要员会(BrshCounC

6、1)1999~2000求。教育部没有这种权利。这在法理上年在世界范围内开展了把英语作为外语是站不住脚的学习的儿童(11岁以下)英语学习状况苇二我国90。的业音工作与卟的大规模调查，其调查报告《世界各国语无关d、学英语外语教学概况》中介绍了37个现在我国大学的毛入学率才达到国家和地区在d、学开展英语和外语教学19％。就是说接受义务教育的人中．未的情况。欧洲的国家基本上}BgI"语列入来有百分之七八十的人上不了上大学。d、学的＼修课，但俄国和法国例外，还这

7、些非大学毕业生的Tt'F中基本上没有有英国和爱尔兰这两个英语国家，没有机会使用外语可以说这百分之七八把外语课列入必修课。拉丁美洲的国家十的人学外语是白学，在未来的工作中基本上没有把英语列入必修课，包括巴根本没有任何用途在大学毕业生中能西、墨西哥等国。这个调查报告所提供用~UgI"语的又有多少呢7需要熟练使用的情况值得人们深思：外语的只有翻译、外企中的白领、一些美国现在确实是世界上最发达的国有对外文流项目的企事业单位中的相关家．尤其在科学技术方面．长期以来一人员往高估计．大学毕业后在工作中直处于世界领先的

8、地位这是形成英语使用外语的也不会超过20％可见．在在世界上强势地位的基础但是国家的大学毕业生中能用到外语的比例也很强势和英语的强势并不是美国人}B91"语低。总之．可以讲，90％以上的中国人学习放在较低位置的主要原因起主要在工作中基本上不使用外语作用的是实用原则，即学外语是否有有人以d、平同志的”三个面向”作用、为全民从／J、学英语的依据。但中国的国四．过早牛习卟语耳且在卟语际化和对外开放．绝对用不着人人说外方面龙过F-．不0号民伤w．而且语。随着国民文化水平的提高和网络技j响J’≯董对中丈的夸j术的发

9、展上网看信息的人会越来越据人民网上一个化名为”邋遢道多，但这不会成为全民学英语的依据人”于2003年9月1日写的《打倒英因为．网络信息中中文信息越来越多语对英语教育问题的研究心得》中截止到2004年9月，互联网上的英文信推算：到2003年．我国学习过外语的人息数量占信息总量的35．2％，比2000数达到64亿人。这些人学习的主要是年的比重下降了近15个百分点。与此同英语。按实际受教育时间计算，全国每时，中文信息则从54％增加到13．5％年用