《多媒体技术第一章》PPT课件

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1、多媒体技术是计算机应用的一个重要领域，它从另一个角度推动了计算机的发展。目前，多媒体技术的应用已经渗透到社会的各个领域，正在发挥着巨大作用。本书从实际应用角度出发，本着理论为实践服务的原则，重点介绍多媒体数据的采集与制作方法，详细介绍了相关软件的应用和硬件设备的使用。全书共6章，三部分，第1章多媒体技术基础，主要介绍多媒体技术的基本概念、多媒体技术的应用领域和多媒体技术的发展；第2章多媒体计算机环境，主要介绍多媒体计算机的硬件环境和软件环境、WindowsXP提供的多媒体服务以及多媒体输入输出设备的使用；第3章多媒体数据处理，主要介绍几种多媒体素材的采集与制作软件的使用技

2、术；第4章用屏幕抓图软件采集多媒体素材，主要介绍SnagIt8.0静态屏幕抓图和抓取动态屏幕；第5章和第6章主要介绍Authorware7.0在多媒体创作中的应用。第三部分是实训篇，培养学生操作能力，通过实际操作掌握各种软件的使用。前言第1章多媒体技术基础第2章多媒体计算机环境第3章多媒体数据处理第4章用屏幕抓图软件采集多媒体素材第5章认识Authorware6.0第6章Authorware6.0在多媒体创作中的应用《多媒体技术与应用》第一章多媒体技术基础1.1多媒体技术的基本概念1.2多媒体技术的应用领域1.3多媒体技术的发展1.4多媒体集成工具1.1.1多媒体的定义多

3、媒体是指多种媒体（文本、图形、图像、动画和声音等）的有机结合，并通过计算机对此有机体进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作。1.1.2多媒体的类型⑴感觉媒体（perciptionmedium）感觉媒体指能直接作用于人的感官、使人能直接产生感觉的一类媒体。如语言、音乐、自然界各种声音、图形、图像、动画、文字、符号等统属于感觉媒体。⑵表示媒体（representationmedium）表示媒体是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究构造出来的一种媒体。此种媒体的作用是可以更加有效地存储、加工和处理感觉媒体，以便将感觉媒体从一地传送到另一地。如语言编码、电报码和条形码等

4、。1.1.2多媒体的类型⑶显示(表现)媒体（presentationmedium）显示媒体是用于通信中，使电信号和感觉媒体之间产生转换所用的媒体。如键盘、鼠标器、显示器、打印机、话筒、扫描仪等。1.1.2多媒体的类型⑷存储媒体（storagemedium）存储媒体是用于存放表示媒体（感觉媒体转换后的代代码等数据），以便计算机随时处理，加工和调用信息编码。如硬盘、优盘、软盘、磁带、光盘等。1.1.2多媒体的类型⑸传输媒体（transmissionmedium）传输媒体是用于将媒体从一处传送到另一处的物理载体，它是通信的信息载体。如同轴电缆、光纤、电话线等。在多媒体技术中，我

5、们所说的媒体一般是指感觉媒体。1.1.2多媒体的类型1.1.3多媒体的主要特性1.集成性集成性包含两方面,一方面是指对各种媒体信息的集成；另一方面是指对显示（表现）媒体设备的集成，即过通过计算机把各种物理媒介结合为一体。2．交互性交互性是指用户可以与计算机实现复合媒体处理的双向性，它是多媒体的重要标志之一，没交互性的系统就不是多媒体系统。交互性具有两层含义：一是指多媒体计算机利用图形交互界面、窗口技术以及屏幕触摸等方式，使人们能通过十分友好的人机交互界面来操纵、控制多媒体信息的处理和显示。二是指多媒体技术为用户提供了视觉、听觉和触觉等多种交互手段。1.1.3多媒体的主要特

6、性3．实时性实时性是指当操作人员给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。1.1.3多媒体的主要特性4．控制性多媒体计算机技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人们的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。1.1.3多媒体的主要特性5．非线性多媒体技术的另一特征是非线性，它将改变人们传统循序性的信息模式，而借助超文本链接的方式，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。读者可以按照自己的阅读方式去接受信息，充分发挥读者的主动性。1.1.3多媒体的主要特性1.2多媒体的应用领域教育领域目前，多媒体在教学领域中的应用在国内还是刚开始起步

7、，也是一个大有可为的领域。学校的教师通过多媒体可以非常形象、直观、生动、活泼地讲述清楚一些难于描述的内容，而且学生也可以更形象的去理解和掌握相应的教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学,自考等。教育领域是最适合用多媒体进行辅助教学的领域，多媒体的辅助和参与将使教育产生一场质的革命。商业应用在商业和公共服务中，多媒体将扮演一个重要的角色。互动多媒体正越来越多地承担着向客户、职员和大众发布信息的任务。它以一种新方式来进行教学、传达信息和销售等活动，同时还能提高机构效率和使用乐趣。我们可在越来越多的地方（如商场导购系统、电子商场、网