《篇牛津大学》PPT课件

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1、第二章牛津大学Dominusilluminatiomea主启发（照亮）我校园风光校园风光校园风光校园风光校园风光第一节牛津简史一、中世纪时期的牛津牛津的逐渐形成学院的建成学习内容：三学（文法、修辞、辩证法（逻辑））、四学（算术、几何、天文、音乐）考试：公开答辩学习目的：谋取神职或在教会得到晋升学位：第一节牛津简史二、文艺复兴和宗教改革事情的牛津英国到十五世纪末才开始“新学”的兴盛英语地位上升牛津很多学院是在宗教改革中建立的第一节牛津简史三、内战到工业革命时期的牛津牛津成国王的京城忠于国教的牛津第一节牛津简史四、牛津现代化

2、过程1.非宗教化2.非贵族化3.考试面前人人平等4.学科范围的交叉和扩大5.男女平等6.强调创造性的研究成果7.国际化第二节牛津现状一、校长（Chancellor）ChrisPatten,ChancellorofOxfordUniversity第二节牛津现状二、管理机构高级教职员全体会议（congregation）副校长(vice-chancellor)主持工作行政机关“七日理事会”（hebdomadalcouncil）大学系统和学院体系并轨的双轨体制大学校长只是个名誉职位在校庆典礼和颁发荣誉学位时才到学校来第二节牛津

3、现状三、学院介绍以奥里尔学院为例学院自治，由各自的院长(provost)和院士领导。不同科目的老师和学生经常生活在一起一个老师指导6-12个学生学院之间竞争非常激烈学院收入：创办时期的捐赠；昂贵的学费收入第二节牛津现状四、导师制（tutor）负责学生的学习和品行每周至少谈话一次（tutorial）对导师制的评价：加拿大作家斯蒂芬•利考克《我见之牛津》第二节牛津现状五、学生生活申请：向学院申请，大学同意，有奖学金。住宿：第一年住宿，医疗、社交俱全膳食：穿学袍就餐体育运动：活动丰富，牛津、剑桥划船比赛课外活动：校历：第三节牛

4、津体制与思想一、教学体制各学院开的大部分是选修课，少数是必修课，学生可以自由选择独特的考试体系：第一年年末，考不过就淘汰，最后一年年末，考不过就拿不到学位。第三节牛津体制与思想二、独特的校历每年三个学期，每学期八周。希拉里节（冬季学期）、圣三一节（春季学期）和米迦勒节（秋季学期）第三节牛津体制与思想三、教学思想（一）在其人文教育中特别重视阅读原著和注重文本研究的方法（二）特别强调辩证思维和独立思考（三）因材施教，注重个性，没有固定模式（四）实行了一种荣誉制度（五）丰富的体育活动转到学院设置一、贝利尔学院这所著名的学院是战

5、后许多杰出的政治家的母校，包括哈里德·迈克、米兰，丹尼斯·哈里和罗依·杰金斯以及现任大学校长。贝利尔学院在大学中一直独占鳌头，它经常被联邦政府作为优秀学院的代表，其学术水准也是让人敬畏的。学术优势：哲学、政治经济学（PPE）学院设置二、布拉斯诺斯学院布拉斯诺斯学院虽然不是牛津大学里最著名的学院，但它一贯良好健康的学术表现使它树立了严谨的形象。它位于城市的中心位置，地理条件优越，学术优势：法学、PPE和现代史学院设置三、基督教会学院这所学院是由红衣主教沃尔塞在1787年创建的，在基督教会学院里，社交的复杂程度是出乎大多数报

6、考者意料的，学术优势：法学学院设置四、克里斯特基金学院是至今为止牛津大学中最小的一个学院，所以很自然在它的邻居基督教会学院的相比之下，它显得有点相形见绌，但是学院里友善的氛围和它独特的吸引力使得它与其他兄弟院校的关系相当融洽。学术：医学和PPE学院设置五、埃塞特学院按历史长短计算，埃塞特学院在牛津大学里排名第四，它是1314年创建的。埃塞特学院的学术实力相当雄厚学院设置六、海瑞斯曼彻斯特学院海瑞斯曼彻斯特学院建立于,1786年是为那些非英国国教徒的学生提供教育的。在经历了一段伦敦和约克两地的轮回后，海瑞斯曼彻斯特最终于1

7、889年在牛津大学落成。特色：足球、曲棍球、游泳和象棋学院设置七、赫特福德学院赫特福德学院的起源要追溯到12世纪，但它同时又是一所绝对现代化的学院。在1976年它成为了第一所接收女生的学院。赫特福德引导了为学生提供有偿住宿的潮流，并为废除入学考试制度铺平了道路。学院设置八、耶稣学院耶稣学院是牛津大学中唯一一所自伊丽莎白一世起便建立起来的学院，它也曾因犹豫、心胸狭隘而使声誉受到损失。特色：物理化学和工程学学院设置九、吉卜尔学院吉卜尔学院是根据一个名叫约翰·吉卜尔的人命名的，他是牛津运动中的领袖。特色：橄榄球学院设置十、玛格

8、丽特庄园女子学院玛格丽特庄园女子学院是牛津大学中的第一所女子学院，但从1978年后，这所学院便开始实行男女生共同教学的制度。特色：英语，历史，法律学院设置十一、林肯学院林肯学院规模虽小，但它却让其它学院相形见绌，学院内15世纪的建筑和美丽的图书馆———由安娜皇后教堂改造的———共同为学校创造了良好的环境特色：文科类学