调皮的小袋鼠2

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1、调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：　　圈若干、椅子两把。　　活动过程：　　1、准备活动。　幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）　　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。　　2、游戏活动：调皮的小袋鼠　　（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两

2、把小椅子。　　（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。　　戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。　　3、放松活动。　　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。　　附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。　　3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。　　4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或

3、帮助。　　※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。　　※将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。　　※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。　　5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。　　6、游戏《数字格子跳跳乐》。　　出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。　　※单脚跳顺数（或倒数）。　　

4、※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。　　※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。　　变化摆放方法，继续游戏。　　三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。　　幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。4大班体育教案：运西瓜目的：1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。　　2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。　　3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。　　准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。　　1.绕场跑（越过不同的障碍）。　　2.自己选择平衡台做各种动作。　　二、1.故事

5、情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。　　1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：　　1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。　　2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。　　3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。　　活动准备：平衡凳12条活动过程：　　一、开始部

6、分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。　　2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。　　3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：　　a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。　　b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。　　c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。　　③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要

7、有序。　　④结合已有经验，增加难度，再次游戏。　　将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。　　⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。　　⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。　　⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。　　三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。　　（老师可对活动进行讲评）活动延伸：　　和幼儿一起交