计算机的硬件组成

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1、计算机的硬件组成一、教学课题:了解计算机的硬件部分二、教学目标1、知识目标：使学生掌握计算机的硬件组成，并了解其功能。2、技能目标：培养学生观察能力和合作学习。3、情感目标：培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而使学生对信息技术的热爱和兴趣。三、教学重难点教学重点：（1）掌握计算机的硬件和软件的概念及区别；（2）掌握计算机系统的组成。教学难点：了解各硬件的功能。知识结构：教学过程：四、教学过程前面我们已经学习了一些计算机的简单常识，那么计算机是由什么组成的呢？下面我们来了解计算机的软件和硬件的概念。硬件：计算机主机和外部设备

2、。软件：计算机操作系统，计算机程序和进行操作时所需要的数据。了解了计算机的硬件和软件，那计算机系统到底由什么组成的呢？ 1、中央处理器：微机的心脏，计算机的核心。三大品牌：Intel AMD VIACPU的功能：控制器：①指令控制（程序的顺序控制）②操作控制③时间控制（对操作实施时间上控制）运算器：④数据加工（对数据进行算术、逻辑运算）2、存储器（1）内存（主存）：ROM：只读存储器，只允许用户读出，不允许写入，关闭电源后其内容不会改变或消失。它是主板上的集成电路蕊片。RAM：随机存储器，既允许读出，又允许写入，关机后其内容消失的

3、存储器，用来临时存放用户输入的各种数据、程序等信息。（2）外存软盘、U盘、硬盘、光盘3、输入输出设备Input设备：键盘、扫描仪、鼠标、话筒、手写板Output设备：显示器（CRT、LCD）、打印机（针式、喷墨、激光）、音箱4、软件系统软件：DOS WINDOWS UNIX应用软件：WPS OFFICE PHOTOSHOP QQ 硬件与软件的区别：（１）硬件是看的见、摸得着的实物，它有一定的形状，占据一定的空间。（２）软件是看不见、摸不着的，无形状、无大小但实际存在的东西。五、解决策略在讲授电子计算机的组成这一部分知识时，单独讲主

4、机，显示器，硬盘等这些生硬的词，学生很难理解计算机的构成，也很难记忆。但让学生使用思维导图来“画”思维，效果惊人，记忆变的很容易。这是因为计算机硬件及其之间的关联都会“画”在脑子里（参见图1）。通过思维导图方法，学生的思绪任意驰骋，联想的方法扩展到极致，一边思考一边“涂鸦”，其乐无穷，所以学生很容易掌握本节教学内容。