苏教版九年级下册语文期中测试卷

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1、苏教版九年级下册语文期中测试卷班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　　　矫正后成绩　　　　一、积累与运用。（14分）1.请你选出给加点字注音全部正确的一项（）（2分）A.告禀（bǐng）懦夫（nuò）血渍（zé）驾驭（yú）B.癖性（pǐ）创疤（chàng）面颊（jiá）惬意（qiè）C.积攒（zǎn）驿站（yì）瞥见（piē）考妣（bǐ）D.叩门（kòu）不逊（xún）畸形（qī）涎水（xián）2．选出下列有错别字的一项（）（2分）A．素不相识雄心勃勃翻天覆地深恶痛疾B．油光可鉴不可思义若有所失目瞪口呆C．充耳不闻百废待举斩钉截铁秉公办事D．深居简出勃然大怒抑扬顿挫无可置

2、疑3.解释下面句中加点词语的含义。（4分）⑴如今建国伊始（）⑵一同去诘责干事托辞检查的无礼（）⑶衣着整洁、气质儒雅的费尔斯汀拉比（）⑷放怀一切地加入你们的真生活的团体（）4.下列加点的文言词语解释不完全正确的一项是（）（2分）A.辍耕之垄上（停止）　引喻失义（说话）　刑其长吏（惩罚）　B.臧否（善恶，评论好坏）　为天下唱（同“倡”，倡导）　以遗陛下（给予）C.次所（驻扎）　咨诹善道（好道理）　得而腊之（干肉，此活用作动词“晾干”）D.叹息痛恨（非常遗憾）　会天大雨（适逢）　陈胜、吴广乃谋曰（于是）5.在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（）（2分）有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有

3、些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，只从细微末节着眼，是对自己生命的一种侮蔑。A.但却如果便B.因为就如果便C.而却因为就D.但就因为就6.选出下列说法不正确的一项（）（2分）A.作家李森祥《台阶》中的父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲老实厚道，吃苦耐劳，同时也有着中国传统农民所特有的谦卑。B.话剧《陈毅市长》通过对上海解放初期两年里陈毅市长的工作、活动、日常生活的描写，通过对他与各式各样人物的关系的描

4、写，通过各种矛盾冲突，逐渐显示陈毅的性格以及他高尚的思想品格。C.《给我的孩子们（节录）》这篇文章是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真的天性给予高度的肯定，表现出对成人世界“不由自主”的悲哀。D.《热爱生命》是19世纪末20世纪初法国小说家杰克•伦敦最著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。二、阅读。（46分）（一）阅读下面文章，完成后面的问题。（15分）秃的梧桐⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本

5、来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美丽了。⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断

6、了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒西倾，还

7、挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。(11)——这株梧桐，怕再也不得活了!(1