老人与海鸥东二课时

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1、人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》导学案课题：课型：自学+合作设计人：郝建秀使用人：郝建秀年级：六年级学习目标：1、有感情的朗读的课文，感受老人与海鸥之间的深厚感情；2、抓住课文的重点句子，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情些具体的。学习的小主人要做一些事情哟！老师与你们同行我们的学习目标我们共同进步我会读课文我能正确、流利、大声、有感情地朗读课文。恭喜你！闯过第一关，向第二关进发吧！我会走到你身边听一听哦！我读准了：我一共收集了（）颗我们合作学习（各组任选一项完成）【自主学习显神通】研读会鸟段，感悟人

2、鸟情（1—13段）默读课文1至13段，找出从哪些地方你能体会到老人与海鸥的深厚感情。勾画出相关的语句，进行批注填写.(结合下面的提示)喂海鸥时：唤海鸥时：谈海鸥时：【合作探究齐进步】品读送别段，感悟海鸥情（14-19）（一）读课文14至19段，同桌交流“意想不到的事情”是什么？为什么会发生意想不到的事情？（二）看镜头，悟内涵；（小组交流）镜头一：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。讨论：为什么海鸥这时的叫声与姿势和平时不一样？你要是遇到问题，我可以随时到你的身边帮助你哦！自我评价：1、我展示了（）2、我点评了（）3、我帮助了

3、同学（）4、我学会了新知识（）镜头二：海鸥纷纷落地，在老人遗像前站成两排。讨论：海鸥什么这样做？镜头三：收起遗像时，海鸥向遗像扑来。讨论：海鸥为什么要扑来？恭喜你！闯过了第二关，你真棒！我会做习题想象写话。我会写得很出色。:假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥,面对天堂里的亲人——老人,你会对他说些什么爷爷我是您最（疼爱）的孩子（老沙）没有您的日子里我怀念（您亲昵地呼唤）爷爷我是您最（）的孩子（）没有您的日子里我怀念（）(2)假如你是天堂里的老人,回忆与“儿女们”海鸥相伴的一幕幕,面对悲痛欲绝的海鸥,你会对它们说些什么?孩子没有你

4、们的日子里我牵挂（）我企盼（）