艺术教育的重要性

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1、艺术教育的重要性茶陵县高陇中心小学刘依电话：15616388503[摘要]如果轻视艺术教育，人们将长期生活在灰暗与紧张的生活条件下，社会将出现危机，如果人们重视艺术教育是日常生活的合理部分，那这种灰暗紧张的生活环境顿时变化，这就是社会的希望。只有重视艺术的教育价值与功能，才能促进人性的发展与完善。[关键词]美术教育艺术现代教育是一种素质教育，素质教育不是某一万面教育的全面发展，而是对学生智力、意志、审美、体能、实践技能的全面培养和提高，美育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其

2、他教育学科所不可替代的作用。　罗丹说：“美对于我们的眼睛来说，不是缺少存在，而是缺少发现。”美育的任务在于鼓舞人们去爱美、欣赏美、追求美，使人充满对生活的信心和希望。美育虽然主要表现为美的形式的教育和情感教育，但却同时推动着认识的深化和道德的完善，尤其是在完整的现代文化人格的培育过程中，美育的这种综合、协调作用是其他几育所不可替代的。艺术教育是培养孩子自信心的最好的手段。美妙音乐和美丽的画面能使人心情愉快，更容易使孩子产生兴趣。每个人做他感兴趣的事的时候，一定不会累。儿童也是这样，而且学艺术最容易见成效。弹钢琴，只要坚持，就会明显看到进

3、步；当儿童听到自己弹出来的美妙音符而连起来的乐章时，一定会心旷神怡。学绘画，只要坚持，也会一天天看到自己手中变化出多彩的世界。只要艺术课老师善于掌握鼓励教学的方法，孩子的兴趣就越来越高，进步就越来越大，自信心也会越来越强。另外，通过考级或参赛获得奖状或证书也能提高孩子学习积极性，别看一张小小的奖状或证书，它将对孩子的自信心的形成起着很大的作用，激励孩子养成良功的成功习惯，引领孩子一步步踏上成功的台阶。4在我们的九年义务教育中，艺术类课程所占的份量是非常有限的，全民教育对于艺术教育的投入少之又少。欧美国家比较重视对孩子艺术审美力的培养，艺

4、术鉴赏已成为欧美少儿艺术教育的重点之一，目的就是培养艺术的感性认知力，相比较我国儿童至青少年的艺术素养还很薄弱，接触艺术的机会、途径也很少。如果轻视艺术教育，人们将长期生活在灰暗与紧张的生活条件下，社会将出现危机，如果人们重视艺术教育是日常生活的合理部分，那这种灰暗紧张的生活环境顿时变化，这就是社会的希望。只有重视艺术的教育价值与功能，才能促进人性的发展与完善。艺术使人们设身处地去感受他的情感，即感情的移入，教育人们应有同情和人性的素养。当我们通过艺术去观察人的人性时，我们跨越了又化差异的沟壑，不是智力将我们和他人连接起来，而是艺术传达

5、的情感，使我们理解面前的人和他们的生活。当人们把智力当做贪婪和欺诈的工具时，艺术能够唤起人们的觉醒。艺术教育不但有利于大脑的生理健康，而且有利于大脑潜能的全面开发。有关研究证明，信息的新奇相异比信息的繁多、相同更有益于促进人的思维，提高人的智力。艺术教育能够促进人际关系的和谐发展人际关系是人文环境中最重要的组成部分，对于人的发展有十分重要的影响。能使人变得有才华、有修养、有风度，这就必然使其在与人交往中富于魅力和吸引力，使他人乐意与之交往。艺术教育还能够完善学生的人格，健全学生的自我意识。艺术教育对开发智力很重要，老师可以用艺术培养孩子

6、的自信，用艺术培养孩子的良好习惯，用艺术训练孩子挑战自我，用艺术点燃孩子的创作火花。据调查了解，目前农村小学美术教育配备的专业美术教师，此处所指专业教师是指由师范院校美术专业毕业，具有美术专业知识和美术教育知识的教师比例较小。担任美术教师的，有不少是一些能写会画的教师，而这些教师中有90％还兼任其他课程；个别学校里．美术、自然、历史等课程的任课教师竟然是即将退休或是病痛缠身的教师或是学校行政人员。这一点与美术教师专业化、专职化的要求格格不入，存在着巨大的差距。在教学模式方面．美术课的教学模式大同小异，几乎都是以下三种：一是机械式的要求学

7、生“画”出教科书上某一页的花草或鸟虫等二是即兴式的要求学生画出教师指定的某个物体、物品，有时甚至是一把椅子、一张桌子，美术教学被片面的理解为“写生”4等技能，以至于对学生作品评价的标准是：像与不像；三是教师一笔一画临摹示范，学生依样画瓢．没有多少创造力，学生创作缺乏个性和创意。总的说目前农村学校艺术教育普遍面临着师资短缺、设备落后、开课率不足等一系列难题。近半数县市在音美师资数量、课时量等艺术教育基本信息上交了“白卷”，对艺术教育的重视程度由此可见一斑。推进农村艺术教育的发展，需要从农村学校艺术教育观念、教学内容与形式、教学管理与评价、

8、教师配备与培养以及教育资源配置等方面有新的思路。儿童美术教育使孩子接触美，由于孩子们通过观察千变万化的事物，会在头脑中产生千变万化的符号，孩子在呀呀学语阶段就在观察周围的事物，幼小心灵深处就留下模糊的印记，