老王_课文解析

《老王_课文解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《老王》课文解析我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。（①作者愿意与车夫说着闲话可以看出她怎样的特点？）【段析】写“我”和老王是坐车人和蹬车人的关系，且关系较融洽。【品味】“说着闲话”体现了“我”与老王之间关系较融洽。据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。（②这段文字从哪两个方面介绍了老王？）【段析】介绍

2、老王的从业情况及家世。【品味】“失群落伍的惶恐”，表明他常为自己的处境和生活忧虑，可见他生活的艰难。老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病。天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油。晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。【段析】这一自然段不知写什么原因，老王的另一个眼睛是瞎的。【品味

3、】专门叙写老王的眼疾，他因此而失去顾客，表明“我”对他处境的关注。而“我”在这样的条件下仍坐他的车，则是对他的关照，体现了“我”的善良。女儿专门送药给老王，体现了女儿对他的关爱与同情。两个“也许”是不确定的意思，表明是作者的猜测，从中可看出老王的身世无人知晓，他从不被人重视。“而后者该是更深的不幸”，从侧面再现了老王生活的艰辛，有病没钱治，只能承受眼瞎的痛苦。有一天傍晚，我们夫妇散步．经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。（③老王的生活条件是怎样的？这与下文有怎样的关系？）后来我在坐

4、着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。【段析】交代老王住在破破落落的大院的塌败的小屋里。第一部分：介绍老王的基本情况。【品味】“塌败”，可见住处条件恶劣，更见老王生活之困窘。有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们“当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。（④老王送的冰比他前任大一倍，但冰价相等，说明他怎样的品质？）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。【段析】

5、这一自然段写老王给人家送冰，从未想到欺负主顾，还愿意给“我们”家减半收费，体现了老王的诚实、善良。【品味】“代我们放入冰箱”，说明他付出了额外的劳动，体现了他的淳朴、憨厚。“最老实”，写出他的憨厚、诚实、质朴。“压根儿没想到这点”，体现了他善良的本性。“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自已不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车．却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。【段析】

6、这一自然段写老王送人上医院，坚决不肯收钱，拿了钱还担心别人有没有钱看病，再次体现了老王的善良、质朴、憨厚的性格特点。【品味】“哑着嗓子”“悄悄”“还不大放心”，淳朴、憨厚的神态，让作者格外感动。我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。（⑤从这

7、句话能看出当时怎样的社会状况？）开始几个月他还能扶病到我家来。以后只好托他同院的老李来代他传话了。【段析】老王的生计越来越艰难了。第二部分：回忆老王的工作与为人。【品味】“欣然”写出了老王因有工作而高兴的心理，更体现出老王作为劳动人民的一员的淳朴、憨厚。“凑合”，足见生活之不易。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎．哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象

8、里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（⑥本段对老王进行了什么描写？产生了怎样的表达效果？从中看出老