美丽的海底世界1

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1、<<美丽的海底世界>>教案教学年级：一年级教学目标：1、让学生领略到海底世界的美丽与神奇。2、通过动手操作，提高学生动手能力。教学准备：有关海底世界的视频资料。制作海底世界的材料。教学过程：一、导入1、同学们，你们见过美丽的大海吗？大海给你们什么样的印象？那你知道海底是什么样的吗？2、观看视频资料《海底世界》二、制作海底世界原来海底是那么的美丽，同学们，想不想打造一个属于自己海底世界。那就一起来动手吧！1、介绍制作材料透明塑料瓶、淘洗干净的沙、水草、浮萍、水生动物（小虾，小鱼，螺……）2、介绍制作步骤（1）找一个透明大塑料瓶,清洗干净后减掉

2、上面的一部分。（图1）（2）在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水。（图2）（3）在瓶中种上几棵水草，在水面上放一些浮萍。（图3）（4）植物存活后，再放入小鱼或小虾、小乌龟、螺等小动物。可以根据自己的喜好添加小动物。（图4）（5）对塑料瓶进行装饰。3、学生动手操作4、作品展览，并交流评价三拓展阅读小资料我国是一个海洋大国，海洋国土面积300多万平方公里，拥有丰富的水产资源。但随着工业废水、废渣的直接或间接排放和倾倒；生活污水、垃圾、农药直接或间接地排放和倾倒；船舶排放的废水和废物，以及油船事故；海底石油开采渗漏的石油及其他有

3、害物质；放射性废物海洋投弃；大气降落的有害灰尘和有害气体等，海洋资源已遭到的破坏。海洋污染的危害很大，能破坏海洋生态平衡，损害水产资源，危害人类健康，影响海洋的开发和利用，有碍海上交通安全。因此，保护海洋环境是一项重要任务。一年级校本课程方案一、基本情况我校实施新课程已两年，在这两年里，学校领导高度重视校本课程的研发工作，先后成立了校本课程领导小组和校本课程审议委员会，起草了《校本课程开发指南》，出台了《校本课程开发与管理暂行规定》，并对全校教师进行了校本课程培训。现在，良好的校本课程研究氛围已经形成。经过五年的实践，学生的学习兴趣比较浓厚

4、，个性得到了张扬，综合素质及能力有了明显提高。同时，也丰富了教师的专业生活，提升了教师的专业水平，彰显了学校的特色。在本学年的一年级实施的校本课程是《我是文明的土家人》，拟从学校、家庭、社区、自然的角度，让学生全方位地感受土家文化的气息。二、指导思想2009至2010学年度的校本课程实施将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，严格执行学校《关于校本课程开发的暂行规定》，精心组织实施学校审议通过的校本课程，并创造性地进行校本课程的教学及研究。三、总体

5、目标1、了解学生的兴趣爱好，尊重学生的个性，满足学生的需要，促进学生的发展。2、通过校本课程的开发与实施，丰富教师的专业生活，提升教师的专业水平。四、教学内容在一年级的校本课程中，我紧扣“我是文明的土家人”这一主题，将其细化为四大板块：《美丽的学校》、《幸福的家庭》和《和谐的社区》、《美丽的大自然》，每两个板块为一个学期的教学内容。五、具体安排第一学期的内容安排：第一板块　美丽的学校包括《美丽的校园》、《文明的同学》、《敬爱的老师》和《可爱的班级》四个部分。第二板块　幸福的家庭包括《我的家庭》、《成长的足迹》、《感受幸福》和《孝敬长辈》四个

6、部分。周别主　题具体内容课时一美丽的美好的校园入学教育;简介校本课程、教师、学校1学校二参观校园;参观荣誉室1三观看有关学校的专题片1四学习有关养成教育的暂行规定1五欣赏校歌；了解升班旗制度1六文明的同学学生自我介绍,个性特长展示；1七成长记录袋的作用及使用方法、要求1八养成教育训练1九敬爱的老师认识科任教师；访谈老师1十可爱的班级欣赏班旗、班徽、班名、班训；设计班旗、班徽、班名、班训1十一交流、展示自己的设计，讨论确定班旗、班徽、班名、班训；我来当回升旗手1十二幸福的家庭我的家庭介绍自己的家庭；我是乖宝宝1十三成长的足迹访谈自己的亲人，了

7、解自己的童年生活；说一说儿时趣事、乐事、伤心事1十四欣赏相册，感受成长的快乐1十五感受幸福回忆长辈对自己的呵护与关爱；体味幸福1十六孝敬长辈关心长辈的工作、身体、生活；记住长辈的生日1十七待人接物讲礼仪；当好小主人1十八为长辈献孝心1十九专题教育内容1二十期末考核1第二学期的内容安排：第三板块　和谐的社区包括《拜访邻居》、《与邻居友好相处》、《了解自己的居住环境》、《为街坊服务》、《走进民俗文化村》、《做文明小市民》等六个方面内容。第四板块　美丽的大自然包括《春回大地》、《小蝌蚪》、《迎春花》、《桔林飘香》、《清江清·长阳长》、《白天变长了

8、》、《七色阳光》、《太阳点火》和《走进长阳广场》等内容。周别主题具体内容课时一和谐的社区做客的礼仪;拜访邻居1二交往的礼仪;与邻居友好相处1三关注社区;了解自己的居住环境1四为街