用爱播撒希望

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1、用爱播撒希望夏邑县实验小学袁瑞丽世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予！是送人玫瑰，手留余香！我爱学生，学生爱我，教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心,更细心地对待学生。十九年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之旅，一路走来，虽有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。十九年的默默守望使我深深地爱上了教师——这一平凡而又充实

2、的职业。俗话说的好“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。为了上好一节课，我常常日思夜想，设计不同的教法，然后和组内老师交流，直到满意为止；为了了解每个学生的性格，真正做到因材施教，我会和学生们一起游戏、打闹，把自己融入到到学生们中间，给学生无私的爱，即使是成绩不好的学生，我也会一视同仁。我们班有个男孩叫郑智豪，数学基本上都是二十来分，我也从来没有放弃他。思想上，我注重和他沟通；生活上，给予他无微不至的关心；学习上，我对他进行有针对性的辅导。慢慢地，他能坐住了，学习上有了进步，脸上也露出了自信的笑容。我相信，总有一天，这份爱会成为照亮学生

3、人生道路的灯塔。前不久发生的一件事情更让我明白了尊重学生人格的重要性。那天发学生奶，本来23个同学报名，却领了24分牛奶，肯定有个学生没有定牛奶却领了。我让领了牛奶的学生坐好，然后定名，结果冒领牛奶的是王怡桐。这个女孩昨天见同学们喝的开心，自己也想喝，跟班主任说了，但是家长还没有报名。她今天自己就领了牛奶。她站起来，学生们纷纷说：“交了钱才能喝”。小女孩脸色紧张，汗都吓出来了。我看着她那紧张的样子，心里想：“该怎么处理?简单粗暴地呵斥一番，肯定能起到‘杀一儆百’的作用。可是她本来也不是故意要冒领的，可能自己都没有发现自己犯了错误。不批

4、评，也不行，那班上会有更多冒领的现象，甚至还会出现其他的事故。”我想了想，对她和全班同学说：“哦，我明白了，王怡桐以为自己订了牛奶，所以才领了牛奶。可是妈妈还没有交钱，这样吧，老师今天的牛奶给你喝，你妈妈交了钱后，你就还一瓶给我，好吗?”说完我冲她笑了一下。小女孩的脸色马上松弛了，也露出了笑容。全班同学也都纷纷点头，然后当我对其他没有报名的同学说：“还有想喝的吗，还可以报名。”马上就有很多小手举起来了。看来，今天这件事情的处理，是比较科学和人性化的，即尊重了学生的个性，又起到了教育大家的作用。其实本来也不是什么大问题。同时，我也认识到

5、，小学生犯错误肯定是有她自己的原因的。没有也不可能有天生就恶劣的学生。理解她们，爱她们，帮助她们度过人生的急流险滩，这就是老师真正的职业使命！“爱出者爱返，福往者福来。”十几年来，我一路撒播着心血和汗水，一路收获着感动和幸福。在教学中，我无数次地收获了知识和智慧，是领导，引领我在专业成长的道路上找到自我，认清方向，不断前行;是同事，陪伴我步入新课程的广阔天地，并在此舞台上大显身手;是学生，帮助我变成了经验丰富的教师，驾驭课堂如鱼得水;是家长，磨练我由不谙世事的青涩教师变成了家庭教育的得力助手，成为学生们另一个妈妈……收获了知识，收获了

6、经验，收获了精彩，收获了无数的感动!我的收获是如此之多，让我时时感到自己是上帝的宠儿!师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教

7、师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。对于我来说，今后的路还很长，会面对更多新的挑战，我要不断的更新自己，做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;做一个自信、自强、不断挑战自我的教师;做一个善于合作，具有人格魅力的教师;做一个充满爱心，受学生尊敬的教师;做一个追求卓越，富有创新精神的教师;做一个勤于学习，不断充实自我的教师。为着祖国的发展，为着共同的中国梦，继续奋力向前!谱写出一曲属于自己的华

8、丽诗歌!其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，它就在我们身边，就在我们的队伍里！在座的每一位，都有着独特的魅力。一个会心的微笑，一句温存的话语，