江苏省苏州市吴中区2010—2011学年七年级第一学期期末教学质量调研测试语文试卷

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1、苏州市吴中区2010-2011学年第一学期期末教学质量调研测试七年级语文2011.1第一部分（27分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）①zhù(▲)蓄②和xù(▲)③quán(▲)释④yuān(▲)博⑤沉淀(▲)⑥安恬(▲)⑦撷(▲)取⑧镌(▲)刻2．下面两个句子中有四个错别字，找出来并改正。（4分）①“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花撩乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷成的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。②门神帖在门上，邪魔鬼祟就不敢登门搔扰了，这是农村的一种最为纯朴的风俗，这种风俗很富有生趣，

2、表现了人们最为朴实的生活追求。3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名（10分）①子曰：“▲，▲。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）②明月别枝惊鹊，▲。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）③但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头》）④自古逢秋悲寂寥，▲。（▲《秋词》）⑤东风不与周郎便，▲。（杜牧《▲》）⑥▲，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）⑦▲，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑧春冬之时，则▲，▲。（《三峡》）4．口语交际。（2分）你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他

3、渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？5．下面语段中划线的两个句子均有语病，请用修改符号在原句修改。（2分）①双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题，深入、广泛地交换了意见。②关于台湾问题，我方指出，我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。谁敢制造“台独”事变，我们必将采取断然措施，坚决捍卫国家主权和领土完整。6．高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰

4、富感情。为了表达对文学的热爱之情，你们班准备利用班会课开展“我爱文学”的读书交流会，在这次活动中，请你完成以下任务：①请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”的句式，以“文学”为话题写一句话。（2分）②本学期我们阅读了美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》，其中《洞中历险》这一章叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。说说你眼中的汤姆·索亚是一个什么样的孩子？（须结合有关情节来说）（3分）第二部分（33分）阅读《梵天寺木塔》，完成7-10题。（11分）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动

5、。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。7．选出下面加点词意思或用法相同的一组。（2分）A．自非亭午夜分不见曦月《三峡》B．乃以瓦布之，而动如初六幕相持，自不能动先自度其足，而置之其坐《郑人履》C．人皆服其精练D．贻以金钗从其所契者入水求之《刻舟求剑》岁以大穰8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①乃以瓦布之

6、，而动如初。②此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。9．文中的哪个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（2分）10．匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？从中你得到什么启示？（3分）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成11-14题。（9分）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往

7、往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我

8、对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制