欧洲地形气候水系特点及其相互关系

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1、资中县龙结中学微课教案课题运用地图资料归纳欧洲地形、气候、水系特点及其相互关系授课内容欧洲概述教材版本粤教版授课教师宋天玉第八章、第一节、欧洲概述——运用地图归纳地形、气候、水系的特点及其相互关系课标解读义务教育地理课程标准对本节的要求是“1、运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2、运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。”此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。学情分析兴趣是最好的老师，七年级学生，形象思维活跃，对图像充满兴趣，但兴奋持续时间短。所以本节课采用以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主的学习方

2、式。对于本节课的重难点内容要采用学生自己观察地图、教师引导、练习体会等综合方法来调动学生的积极性，让学生增强图表观察力，构建学习区域地理框架和分析地形、气候和水系之间的相互关系，为以后学习区域地理打下基础。教学目标（一）知识与技能目标：1、掌握欧洲的地理位置、大陆轮廓和地形的特征；2、掌握地形、气候、水系等自然要素的特征及其相互关系；（二）过程与方法目标：1、通过阅读地图、统计图、景观图，培养学生的读图能力；2、通过相关数据对比分析，培养学生分析综合能力；（三）情感态度与价值观目标：1、培养学生学习区域地理的良好学习习惯和全球意识；2、培养学生整体性和

3、差异性的地理思想。教学重难点欧洲地形特点和欧洲气候特点。欧洲地形、气候、水系的相互关系。教学方法讲授法、演示法、地图法、练习法教学过程【新课导入】由欧洲的美景导入新课。（瑞士阿尔卑斯山雪景、挪威峡湾风光、欧洲平原景观）过渡：这些来自欧洲的美景，同学们是否能找出它们位于欧洲的哪个地形区呢？请同学们翻开教材37页，学生分组讨论学习，找出它们所在的地形区并说出欧洲具有什么样的地形特点。【新课学习】（一）平原广阔的大洲（地形特点）请学生先归纳，教师再总结地形特点1、以平原为主（海拔200米以下的平原占60%），平均海拔300米，地势最低的大洲。2、平原主要分布

4、在中部：西欧平原、波德平原（中欧平原）、东欧平原（欧洲最大的平原)3、主要山脉：北部斯堪的纳维亚山脉、南部阿尔卑斯山脉（年轻的褶皱山，勃朗峰是最高峰） 4、地势特征：南北高，中间低。过渡：就因为中部以平原为主，南北都是高大的山脉的地形特点，有利于大西洋上暖湿西风深入内陆；再加上上一节课我们学习了欧洲大部分地区位于北纬35°--70°之间，大陆轮廓破碎，海洋深入陆地，各地距海较近，受海洋影响大；并且北大西洋暖流从沿岸经过，起到增温增湿的作用。这三种因素导致沿岸地区大部分温暖湿润的气候特点。（二）暖湿的环境（气候特点）温带海洋性气候：欧洲最典型的气候，分布

5、在欧洲西部，特点是全年温和湿润；（主要分布在北纬40°--60°的大西洋沿岸)过渡：由于距海远近的差异，欧洲各地降水自西向东逐渐减少，年温差也自西向东逐渐增大，大陆性也逐渐增强。温带大陆性气候：欧洲分布最广的气候，主要分布在欧洲中、东部，温差较大。(主要分布在北纬40°--65°之间亚欧大陆北美大陆内部）地中海气候：欧洲比较典型的气候，分布欧洲南部地中海沿岸，特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。（主要分布在南北纬30°—40°大陆西岸）极地气候和高原山地气候过渡：由于受海洋性气候影响，欧洲河流水量丰富。（三）河流特点：河流流量大且稳定，汛期不明显，无结冰

6、期，航运价值大，各河流之间有运河沟通，河网密布，形成发达的内河航运网。其中莱茵河和多瑙河是著名的国际性河流莱茵河：全长1320千米，发源于(阿尔卑斯山北麓),从(鹿特丹)港口附近注入(北海),流经的国家有(瑞士、法国、德国、荷兰），欧洲最大的水上运输动脉，是欧洲的“黄金水道”；多瑙河：全长2860千米，发源于（德国西南部），自西向东流经10个国家（奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰），在罗马尼亚注入黑海，是流经国家最多的国际河流；伏尔加河：全长3690千米，发源于（俄罗斯北部），由北向南注入（里海），欧洲

7、最长的河流（俄罗斯的“母亲河”）；【总结练习】（一)总结新课知识点总结地形、气候、河流之间的相互关系，位置和地形影响气候，气候影响水系。并讲解几道相应的巩固练习。（二)作业：练习册上相应习题巩固知识板书设计欧洲地形、气候、水系特点及其相互关系一、地形特点：二、气候特点： 三、河流特点：总结：地形---》气候---》河流课后反思学生积极主动地参与课堂读图分析，上课积极性高。通过这节课的教学和前面亚洲的学习，学生头脑中有了对欧洲比较完整的区域认知结构，也能从地理资料和地图中提取相应地理知识，并能有条理、有顺序的从位置、地形、地势构成获取气候、水系特点及其相

8、互关系。一节课时间较短，学生学习新的区域还生疏吃力，为解决这个问题，我让学生翻书对照前面学习的