（苏教版） 六年级语文上册 《负荆请罪》 PPT课件

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1、负荆请罪负荆请罪：负：背。荆：荆条。背着荆条去请罪，表示愿受责罚。也表示向人认错赔罪。负荆请罪的来源及比喻义【出自】：《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”【解释】形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。【近义词】：引咎自责【反义词】：兴师问罪司马迁简介汉朝人，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。《史记》记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识完成的《史记》，成为中国历史上第一

2、部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。选择正确的读音府邸（shǐdǐ）筵(xiányán)席踱（duódù）步廉颇（pōbō）上卿（qīnqīng）侮（wūwǔ）辱讨论：本课与以往学过的写人记事文章有何不同？（1）以人物对话为主，是个剧本。（2）开头交代时间、地点、人物。（3）有方括号，交代舞台布景、人物活动情况。（4）有括号，交代说话时的语气、动作、表情等。（5）有两幕，是多幕剧，以前学过的《公仪休拒收礼物》是独幕剧。为什么要分为两幕？每一幕讲了什么？按事情发展顺序可以怎样分段？复习读剧本的方法只需读出人物对话，括号里提示的说话时的神态、语气无需读出，但读时

3、要注意表现出来。你认为文中蔺相如和廉颇分别是怎样的人？蔺相如到底怕不怕廉颇？“那么怕他”“不是怕他”“变得这样怕事”“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”“分明就是怕见到廉将军嘛”找出为什么不怕却避让的原因表面怕，实质不怕；不怕人，怕国家利益受侵害。你认为文中蔺相如是怎样的人？顾全大局深明大义宽容大度委曲求全廉颇是怎样请罪的？装束“没穿上衣，背着一根荆条”动作“跪下来、不肯起来”大家知道荆条吗？长着很长的刺，刺上又分出小刺，秋天结果，象豆角一样，扁扁的。荆条在古代是一种刑具。使用粗荆条拧成，到隋朝时定为法定刑，以此击打部位是背、臀和腿。一个身经百战的老将军背着荆条去请罪，而且是

4、跪下来，不肯起来，能读出其中的什么呢？廉颇的语言①请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。②我实在对不住您。③请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！……那完全是我的过错。④最初我还以为您是怕我哩，……您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！对蔺相如是什么态度？对自己又是怎样？从“直截了当让打”说到“对不住”说到“请求宽恕、错在哪里”说到“醒悟过程”，层次分明，语言背后彰显了廉颇的一颗真诚忏悔之心，和蔺相如一样以国家利益为重，抛弃个人得失的强烈爱国精神。你认为文中廉颇是怎样的人？知错就改　爽直磊落蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文

5、有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”行动：路遇廉颇的车子有意避让；好几天不去上朝回避廉颇；耐心地和韩勃讲道理；不计前嫌与廉颇和好如初；表现了蔺相如心系国家，不计较个人得失的宽广胸怀。负荆请罪，公开道歉；主动下跪，请求责罚；真心悔过，真诚赞扬；表现了廉颇也是一个以国家利益为重，知错就改的磊落好汉。文中的韩勃只不过是个门客，为什么文章要用较多的笔墨写他的语言？文章中有一些地方没有人物说话时动作，神情的提示，你能根据人物的语言添加适当的内容吗？注意：添加的内容必须与人物语言相吻合，必须有助于对人物内心世界的表达，有助于表现人物的个性品质。知错就改的成语亡羊补牢　痛改前非　弃

6、旧图新　浪子回头负荆请罪　知过必改反义词：知错不改、一错再错屡教不改知错就改的名言人非圣贤，孰能无过！过而能改，善莫大焉。——《左传》知错就改,永远是不嫌迟的。(莎士比亚）苦海无边,回头是岸。放下屠刀，立地成佛。浪子回头金不换。聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。有关顾全大局的名言俗语及歇后语要提倡顾全大局。——毛泽东海纳百川，有容乃大。——苏轼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局锅里有,碗里才能有。大人不计小人过，宰相肚里能撑船。